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Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales
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Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul / Percy Gomez Bailon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2010)
Título : Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Gomez Bailon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLOIdioma : Español (spa) Resumen: Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación. Nota de contenido: Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6696/EPG982-00982-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103413 Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul [texto impreso] / Percy Gomez Bailon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2010 . - 94 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación. Nota de contenido: Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6696/EPG982-00982-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103413
Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul
Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación.
Gomez Bailon, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2010
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1435-2226-01 EPG1435 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno / Estanislao Edgar Mancha Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2005)
Título : Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Edgar Mancha Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 133 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Organizaciones internacionales - FAO y PMA Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Resumen: Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77922 Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno [texto impreso] / Estanislao Edgar Mancha Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2005 . - 133 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Organizaciones internacionales - FAO y PMA Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Resumen: Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77922
Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno
Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo.
Mancha Pineda, Estanislao Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2005
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG398-0397-01 MAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG398-0398-02 MAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG644-00644-01 EPG644 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios / Claudia Beatriz Villegas Abrill / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
Título : Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Beatriz Villegas Abrill, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 140 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Fotografía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74660 Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios [texto impreso] / Claudia Beatriz Villegas Abrill, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2006 . - 140 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Fotografía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74660
Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios
Villegas Abrill, Claudia Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG355-0982-01 361.6105 V67 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG355-0983-02 361.6105 V67 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG108-00124-01 EPG108 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl plan de vigilancia comunitaria del parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la zona de amortiguamiento 2008 – 2013 / Magda Rivana Flores Rodriguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2017)
Título : El plan de vigilancia comunitaria del parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la zona de amortiguamiento 2008 – 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Magda Rivana Flores Rodriguez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la Zona de Amortiguamiento: 2008 – 2013 se desarrolló en los sectores de Yahuarmayo y Loromayo en el Distrito de San Gabán- Provincia de Carabaya de la Región Puno y el sector de Kotsimba en el Distrito de Inambari- Provinicia de Tambopata en la Región Madre de Dios. El objetivo de investigación fue el de evaluar la percepción global de los pobladores involucrados de la Zona de Amortiguamiento respecto a la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene en periodo 2008 - 2013. El enfoque de investigación utilizado fue cuantitativo-cualitativo (mixto) el método utilizado fue el científico, el tipo de investigación fue el descriptivo - explicativo. Para la recopilación de la información se aplicaron tres técnicas de investigación la primera fue la revisión documentaria que sirvió para la obtención datos referentes al Plan de Vigilancia Comunitaria y su implementación. La segunda técnica fue la entrevista a profundidad dirigida a los especialistas responsables de la implementación del Plan desde el año 2008 al 2013 y por último se aplicó una encuesta a los pobladores involucrados en la implementación. Los resultados reflejaron que la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria, no se desarrolló con totalidad debido a la escasez de presupuesto, personal siendo está limitada al cumplimiento de algunas actividades, a pesar de ello la percepción global de los pobladores involucrados es ligeramente positiva. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103815 El plan de vigilancia comunitaria del parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la zona de amortiguamiento 2008 – 2013 [texto impreso] / Magda Rivana Flores Rodriguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2017 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la Zona de Amortiguamiento: 2008 – 2013 se desarrolló en los sectores de Yahuarmayo y Loromayo en el Distrito de San Gabán- Provincia de Carabaya de la Región Puno y el sector de Kotsimba en el Distrito de Inambari- Provinicia de Tambopata en la Región Madre de Dios. El objetivo de investigación fue el de evaluar la percepción global de los pobladores involucrados de la Zona de Amortiguamiento respecto a la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene en periodo 2008 - 2013. El enfoque de investigación utilizado fue cuantitativo-cualitativo (mixto) el método utilizado fue el científico, el tipo de investigación fue el descriptivo - explicativo. Para la recopilación de la información se aplicaron tres técnicas de investigación la primera fue la revisión documentaria que sirvió para la obtención datos referentes al Plan de Vigilancia Comunitaria y su implementación. La segunda técnica fue la entrevista a profundidad dirigida a los especialistas responsables de la implementación del Plan desde el año 2008 al 2013 y por último se aplicó una encuesta a los pobladores involucrados en la implementación. Los resultados reflejaron que la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria, no se desarrolló con totalidad debido a la escasez de presupuesto, personal siendo está limitada al cumplimiento de algunas actividades, a pesar de ello la percepción global de los pobladores involucrados es ligeramente positiva. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103815
El plan de vigilancia comunitaria del parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la zona de amortiguamiento 2008 – 2013
El Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene y la percepción de los pobladores de la Zona de Amortiguamiento: 2008 – 2013 se desarrolló en los sectores de Yahuarmayo y Loromayo en el Distrito de San Gabán- Provincia de Carabaya de la Región Puno y el sector de Kotsimba en el Distrito de Inambari- Provinicia de Tambopata en la Región Madre de Dios. El objetivo de investigación fue el de evaluar la percepción global de los pobladores involucrados de la Zona de Amortiguamiento respecto a la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria del Parque Nacional Bahuaja Sonene en periodo 2008 - 2013. El enfoque de investigación utilizado fue cuantitativo-cualitativo (mixto) el método utilizado fue el científico, el tipo de investigación fue el descriptivo - explicativo. Para la recopilación de la información se aplicaron tres técnicas de investigación la primera fue la revisión documentaria que sirvió para la obtención datos referentes al Plan de Vigilancia Comunitaria y su implementación. La segunda técnica fue la entrevista a profundidad dirigida a los especialistas responsables de la implementación del Plan desde el año 2008 al 2013 y por último se aplicó una encuesta a los pobladores involucrados en la implementación. Los resultados reflejaron que la implementación del Plan de Vigilancia Comunitaria, no se desarrolló con totalidad debido a la escasez de presupuesto, personal siendo está limitada al cumplimiento de algunas actividades, a pesar de ello la percepción global de los pobladores involucrados es ligeramente positiva.
Flores Rodriguez, Magda Rivana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1531-2322-01 EPG1531 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1361-1361-01 EPG1361 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePolítica Social y Seguridad Alimentaria en Puno Descentralización de los Programas Sociales (Caso: El Programa del Vaso de Leche) / Luis Gonzaga Espezua Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2014)
Título : Política Social y Seguridad Alimentaria en Puno Descentralización de los Programas Sociales (Caso: El Programa del Vaso de Leche) Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Gonzaga Espezua Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 185 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Política de exclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91158 Política Social y Seguridad Alimentaria en Puno Descentralización de los Programas Sociales (Caso: El Programa del Vaso de Leche) [texto impreso] / Luis Gonzaga Espezua Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2014 . - 185 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Política de exclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91158
Política Social y Seguridad Alimentaria en Puno Descentralización de los Programas Sociales (Caso: El Programa del Vaso de Leche)
Espezua Gallegos, Luis Gonzaga - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2014
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1143-1936-01 EPG1143 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG845-00845-01 EPG845 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePrecepciones de los Jefes de Familia sobre el Proyecto de Servicios de Agua Potable y Saneamiento en la Comunidad de Picchu - Santa Rosa de Melgar 2015 / Lucy Yovana Rosas Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2016)
PermalinkPreferencias musicales de los jóvenes del barrio Chacarilla Alta de la ciudad de Puno / Wilber Cutipa Huayhua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2019)
PermalinkPropuestas Políticas Electorales y su Articulación con el Plan de Desarrollo Regional Concertado de la Región Puno / Gustavo Medina Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2011)
PermalinkRelación de los estilos musicales populares y la actividad laboral de los estudiantes de la especialidad de música de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno - 2017 / Ruthmine Maura Escarza Mayca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2018)
PermalinkRepresentaciones sociales de las mujeres sobre la calidad de atención de los servicios de salud reproductiva en los barrios urbano marginales de la ciudad de Puno-2004 / Sonia Benita Fernández Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2005)
PermalinkRepresentaciones sociales de las mujeres sobre el sistema legal de protección contra la violencia familiar en los barrios de la ciudad de Puno / Patrycia Correa Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
PermalinkRepresentaciones sociales sobre violencia familiar en la mujer, en los barrios de la ciudad de Puno / Javier Elías Mamani Gamarra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2008)
PermalinkResponsabilidad social de los noticieros del Centro de Comunicaciones de la UNA - Puno / María Del Carmen Arenas Bohorquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2009)
PermalinkSuma jakaña: interacción socio - ética familiar y comunitaria del poblador aimara, distrito de Acora - Puno / Manuel Augusto Mantari Condemayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2017)
PermalinkLa Tecnología y representación Simbólica de la Cerámica "Torito de Pucará" del Distrito de Pucará - Lampa / Fredy Rubén Reyes Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2015)
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