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Los Servicios Sociales y su Influencia en el Desarrollo de Habilidades Sociales en Adolescentes Albergadas del Hogar de Menores Virgen de Fátima - Puno 2013 / Vreny Castillo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Los Servicios Sociales y su Influencia en el Desarrollo de Habilidades Sociales en Adolescentes Albergadas del Hogar de Menores Virgen de Fátima - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vreny Castillo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 57 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación de servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Identifica nivel de autoestima y las relaciones interpersonales en las adolescentes. Servicios de Trabajo Social, psicología y educación influyen significativamente en el desarrollo de habilidades sociales de las adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima. Adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima presentan un nivel de autoestima mediana determinando sus relaciones interpersonales establecidas entre ellas. Investigación cuantitativo, hipotético deductivo, descriptivo - correlacional, se manejó el programa estadístico Spss versión 21 para el procesamiento y análisis de datos. Resultados: el 95% de nivel confianza. Si existe grado de correlación de los servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Arribando a la siguiente conclusión, 67% de las adolescentes confirman que los servicio recibidos por Trabajo Social tiene mayor impacto en fortalecimiento de autoestima y 58 % indican que el servicio de educación ha mejorado las relaciones interpersonales con las actividades de reforzamiento educativo y actividades interculturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98160 Los Servicios Sociales y su Influencia en el Desarrollo de Habilidades Sociales en Adolescentes Albergadas del Hogar de Menores Virgen de Fátima - Puno 2013 [texto impreso] / Vreny Castillo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 57 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación de servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Identifica nivel de autoestima y las relaciones interpersonales en las adolescentes. Servicios de Trabajo Social, psicología y educación influyen significativamente en el desarrollo de habilidades sociales de las adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima. Adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima presentan un nivel de autoestima mediana determinando sus relaciones interpersonales establecidas entre ellas. Investigación cuantitativo, hipotético deductivo, descriptivo - correlacional, se manejó el programa estadístico Spss versión 21 para el procesamiento y análisis de datos. Resultados: el 95% de nivel confianza. Si existe grado de correlación de los servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Arribando a la siguiente conclusión, 67% de las adolescentes confirman que los servicio recibidos por Trabajo Social tiene mayor impacto en fortalecimiento de autoestima y 58 % indican que el servicio de educación ha mejorado las relaciones interpersonales con las actividades de reforzamiento educativo y actividades interculturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98160
Los Servicios Sociales y su Influencia en el Desarrollo de Habilidades Sociales en Adolescentes Albergadas del Hogar de Menores Virgen de Fátima - Puno 2013
Determina relación de servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Identifica nivel de autoestima y las relaciones interpersonales en las adolescentes. Servicios de Trabajo Social, psicología y educación influyen significativamente en el desarrollo de habilidades sociales de las adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima. Adolescentes albergadas en el hogar de menores Virgen de Fátima presentan un nivel de autoestima mediana determinando sus relaciones interpersonales establecidas entre ellas. Investigación cuantitativo, hipotético deductivo, descriptivo - correlacional, se manejó el programa estadístico Spss versión 21 para el procesamiento y análisis de datos. Resultados: el 95% de nivel confianza. Si existe grado de correlación de los servicios sociales en el desarrollo de habilidades sociales. Arribando a la siguiente conclusión, 67% de las adolescentes confirman que los servicio recibidos por Trabajo Social tiene mayor impacto en fortalecimiento de autoestima y 58 % indican que el servicio de educación ha mejorado las relaciones interpersonales con las actividades de reforzamiento educativo y actividades interculturales.
Castillo Mamani, Vreny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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DisponibleT21834-28338-01 T21834 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl sindicato de pequeños comerciantes del Mercado Bellavista y las perspectivas laborales del trabajador social / Isaura Pinazo De Garnica / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1977)
Título : El sindicato de pequeños comerciantes del Mercado Bellavista y las perspectivas laborales del trabajador social Tipo de documento: texto impreso Autores: Isaura Pinazo De Garnica, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 112 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67062 El sindicato de pequeños comerciantes del Mercado Bellavista y las perspectivas laborales del trabajador social [texto impreso] / Isaura Pinazo De Garnica, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor ; Ida Romero Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1977 . - 112 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67062
El sindicato de pequeños comerciantes del Mercado Bellavista y las perspectivas laborales del trabajador social
Pinazo De Garnica, IsauraRomero Castillo, Ida ; Romero Castillo, Ida ; Romero Castillo, Ida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1977
Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0202-01 T0202 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3222-006303-02 T3222 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020 / Lizeth Veronica Nina Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lizeth Veronica Nina Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 116 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020”, tuvo como objetivo general: Determinar el síndrome de burnout y su relación con el desempeño laboral del personal de enfermería. Cuya hipótesis planteada fue: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional de corte transversal, el método es hipotético deductivo, la muestra estuvo conformada por 45 enfermeras, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de Maslach Burnout Inventory, lo que permitió determinar. Con un p - valor de (0,790) el agotamiento emocional se relaciona significativamente con la productividad laboral, con un p - valor de (0,801) la despersonalización se relaciona significativamente con la satisfacción laboral, con un p - valor de (0,622) la falta de realización personal se relaciona significativamente con la satisfacción laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia. Mediante la prueba de correlación de Rho de Spearman, (0,820), y con un valor de sig (0,000) < 0,05. Se concluye: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca - 2020 En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18414 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112039 El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020 [documento electrónico] / Lizeth Veronica Nina Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 116 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada: “El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020”, tuvo como objetivo general: Determinar el síndrome de burnout y su relación con el desempeño laboral del personal de enfermería. Cuya hipótesis planteada fue: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional de corte transversal, el método es hipotético deductivo, la muestra estuvo conformada por 45 enfermeras, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de Maslach Burnout Inventory, lo que permitió determinar. Con un p - valor de (0,790) el agotamiento emocional se relaciona significativamente con la productividad laboral, con un p - valor de (0,801) la despersonalización se relaciona significativamente con la satisfacción laboral, con un p - valor de (0,622) la falta de realización personal se relaciona significativamente con la satisfacción laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia. Mediante la prueba de correlación de Rho de Spearman, (0,820), y con un valor de sig (0,000) < 0,05. Se concluye: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca - 2020 En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18414 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112039
El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020
La presente investigación titulada: “El síndrome de burnout en el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca – 2020”, tuvo como objetivo general: Determinar el síndrome de burnout y su relación con el desempeño laboral del personal de enfermería. Cuya hipótesis planteada fue: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional de corte transversal, el método es hipotético deductivo, la muestra estuvo conformada por 45 enfermeras, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de Maslach Burnout Inventory, lo que permitió determinar. Con un p - valor de (0,790) el agotamiento emocional se relaciona significativamente con la productividad laboral, con un p - valor de (0,801) la despersonalización se relaciona significativamente con la satisfacción laboral, con un p - valor de (0,622) la falta de realización personal se relaciona significativamente con la satisfacción laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia. Mediante la prueba de correlación de Rho de Spearman, (0,820), y con un valor de sig (0,000) < 0,05. Se concluye: El síndrome de burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca - 2020
Nina Larico, Lizeth Veronica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0093 DET0093 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Sistema de Propiedad y Relaciones Sociales en la EPS Rural Kolkeparki / Jesús Flores Escoque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1980)
Título : Sistema de Propiedad y Relaciones Sociales en la EPS Rural Kolkeparki Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Flores Escoque, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-RURAL KOLKEPARKI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66976 Sistema de Propiedad y Relaciones Sociales en la EPS Rural Kolkeparki [texto impreso] / Jesús Flores Escoque, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor ; Lucy Elisabeth Paredes Vasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1980 . - 114 p. : gráfs.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-RURAL KOLKEPARKI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66976
Sistema de Propiedad y Relaciones Sociales en la EPS Rural Kolkeparki
Flores Escoque, JesúsParedes Vasquez, Lucy Elisabeth ; Paredes Vasquez, Lucy Elisabeth ; Paredes Vasquez, Lucy Elisabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1980
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-RURAL KOLKEPARKI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0139-01 T0139 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3146-1354-01 T3146 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSistematización de Estrategias Metodológicas de las Sesiones de Capacitación Promocionada por la DEMUNA - Acora - 2005, de la I.E.P. N§ 70078 / Reveca Elizabet Gutierrez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2008)
Título : Sistematización de Estrategias Metodológicas de las Sesiones de Capacitación Promocionada por la DEMUNA - Acora - 2005, de la I.E.P. N§ 70078 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reveca Elizabet Gutierrez Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 44, <8> Il.: tbls., il. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social Resumen: La sistematización entendida como un proceso de reflexión y análisis critico sobre la práctica o experiencia vivida.
Es una acción de la Trabajadora Social el uso de un proceso de sistematización, es necesario usar todos aquellos elementos y estrategias que permitan trasladar la practica social del campo de la experiencia al campo del conocimiento, para este traslado es imprescindible el diseño del proyecto de Sistematización que permite identificar qué aspectos o dimensiones relevantes nos interesa conocer en la práctica, definir los objetivos comunes; a la vez, acordar y precisar los aspectos metodológicos y operativos, facilitando así la asignación de tiempos y recursos para efectuar eficientemente el proceso de sistematización.
La sistematización nos permitirá conocer los aciertos y desaciertos a partir de nuestra propia experiencia y de esta manera mejorar nuestra intervención profesional. Para lo cuál se ha diseñado el proyecto de sistematización denominada: ”SISTEMATIZACION DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS EN LA CAPACITACION” DEMUNA- ACORA el cuál permitirá conocer cómo se utilizaron las estrategias metodológicas, en el proceso de capacitación, y si estas estrategias metodológicas seleccionadas fueron las mas adecuadas en el proceso de capacitación a favor de la población beneficiaria .
El documento que se presenta está estructurado en dos partes, en la primera detalla la presentación del proyecto de sistematización donde se puntualiza las generalidades, descripción de la experiencia a sistematizar, la fundamentación, delimitación del objeto, eje y objetivo de la sistematización, consecuentemente se plantea todo el proceso metodológico, los actores involucrados, beneficiarios, cronograma de trabajo, presupuesto y financiamiento del proyecto. En la segunda parte se presenta el Marco teórico referencial que señal el contexto de la experienciaNota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Modalidad de exámen de suficiencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62159 Sistematización de Estrategias Metodológicas de las Sesiones de Capacitación Promocionada por la DEMUNA - Acora - 2005, de la I.E.P. N§ 70078 [texto impreso] / Reveca Elizabet Gutierrez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2008 . - 44, <8> : tbls., il.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social
Resumen: La sistematización entendida como un proceso de reflexión y análisis critico sobre la práctica o experiencia vivida.
Es una acción de la Trabajadora Social el uso de un proceso de sistematización, es necesario usar todos aquellos elementos y estrategias que permitan trasladar la practica social del campo de la experiencia al campo del conocimiento, para este traslado es imprescindible el diseño del proyecto de Sistematización que permite identificar qué aspectos o dimensiones relevantes nos interesa conocer en la práctica, definir los objetivos comunes; a la vez, acordar y precisar los aspectos metodológicos y operativos, facilitando así la asignación de tiempos y recursos para efectuar eficientemente el proceso de sistematización.
La sistematización nos permitirá conocer los aciertos y desaciertos a partir de nuestra propia experiencia y de esta manera mejorar nuestra intervención profesional. Para lo cuál se ha diseñado el proyecto de sistematización denominada: ”SISTEMATIZACION DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS EN LA CAPACITACION” DEMUNA- ACORA el cuál permitirá conocer cómo se utilizaron las estrategias metodológicas, en el proceso de capacitación, y si estas estrategias metodológicas seleccionadas fueron las mas adecuadas en el proceso de capacitación a favor de la población beneficiaria .
El documento que se presenta está estructurado en dos partes, en la primera detalla la presentación del proyecto de sistematización donde se puntualiza las generalidades, descripción de la experiencia a sistematizar, la fundamentación, delimitación del objeto, eje y objetivo de la sistematización, consecuentemente se plantea todo el proceso metodológico, los actores involucrados, beneficiarios, cronograma de trabajo, presupuesto y financiamiento del proyecto. En la segunda parte se presenta el Marco teórico referencial que señal el contexto de la experienciaNota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Modalidad de exámen de suficiencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62159
Sistematización de Estrategias Metodológicas de las Sesiones de Capacitación Promocionada por la DEMUNA - Acora - 2005, de la I.E.P. N§ 70078
La sistematización entendida como un proceso de reflexión y análisis critico sobre la práctica o experiencia vivida.
Es una acción de la Trabajadora Social el uso de un proceso de sistematización, es necesario usar todos aquellos elementos y estrategias que permitan trasladar la practica social del campo de la experiencia al campo del conocimiento, para este traslado es imprescindible el diseño del proyecto de Sistematización que permite identificar qué aspectos o dimensiones relevantes nos interesa conocer en la práctica, definir los objetivos comunes; a la vez, acordar y precisar los aspectos metodológicos y operativos, facilitando así la asignación de tiempos y recursos para efectuar eficientemente el proceso de sistematización.
La sistematización nos permitirá conocer los aciertos y desaciertos a partir de nuestra propia experiencia y de esta manera mejorar nuestra intervención profesional. Para lo cuál se ha diseñado el proyecto de sistematización denominada: ”SISTEMATIZACION DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS EN LA CAPACITACION” DEMUNA- ACORA el cuál permitirá conocer cómo se utilizaron las estrategias metodológicas, en el proceso de capacitación, y si estas estrategias metodológicas seleccionadas fueron las mas adecuadas en el proceso de capacitación a favor de la población beneficiaria .
El documento que se presenta está estructurado en dos partes, en la primera detalla la presentación del proyecto de sistematización donde se puntualiza las generalidades, descripción de la experiencia a sistematizar, la fundamentación, delimitación del objeto, eje y objetivo de la sistematización, consecuentemente se plantea todo el proceso metodológico, los actores involucrados, beneficiarios, cronograma de trabajo, presupuesto y financiamiento del proyecto. En la segunda parte se presenta el Marco teórico referencial que señal el contexto de la experienciaGutierrez Mamani, Reveca Elizabet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2008
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Modalidad de exámen de suficiencia
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PermalinkLa Situación Alimentaria de los Educandos del Centro Educativo Primario de Chucuito, en Comparación con el Centro Educativo Primario Pirapi / Marta Faustina Salazar Pinazo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1995)
PermalinkSituación Económica de Padres y Rendimiento Académico de Estudiantes : Cuarto Grado de la Institución Educativa Secundaria A-28 PERU BIRF, Azángaro - 2013 / Claudia Chambi Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
PermalinkSituación de la Mujer en Abandono y la Intervención del Trabajador Spcial en el Distrito de Acora / Aurora Huarcaya Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
PermalinkSituación de la Mujer Campesina caso Comunidad Potojani Chico / Hilda Cotrado Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
PermalinkSituación de la Mujer Campesina de la SAIS Vilque Ltda. No.32 / Antonieta Valdez Acrota / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1977)
PermalinkSituación Socio-Económica del Comerciante Minorista del Mercado Santa Bárbara de Juliaca (Caso Comité de Vivanderas) y Perspectivas del Trabajo Social / María Laura Chavez Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1988)
PermalinkSituación Socio Económica de las Familias de la Comunidad de Porumpata (Ceja de Selva) / Blanca Pilco Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
PermalinkSituación Socio-Económica de la Madre Soltera de los Barrios Azoguine y Virgen del Rosario - Puno / Olga Flores Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
PermalinkSituación Socio-Económica del Paciente del Departamento de Pediatra del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón. Puno - 1998 / Francisca Zapata Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1999)
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