Título : |
Determinación de la cultura organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno, 2012. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Haidee Castillo Acarapi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
373 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación lleva por título: “DETERMINACIÓN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNA-PUNO, 2012”, para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cómo determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012?
Siendo el objetivo general Determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012.
En este estudio se efectuó una investigación DESCRIPTIVA, a una población de 796 estudiantes con una muestra de 169 estudiantes de I a X semestre de las cuatro especialidades de la EPES. A los que se les aplicó tres cuestionarios para conocer los valores sugeridos, los hábitos y las costumbres practicadas y así poder determinar adecuadamente la Cultura Organizacional existente.
El análisis realizado, según la información recolectada refleja que los estudiantes sugieren que cinco valores tales como la comunicación, la justicia, la puntualidad, la disciplina y la armonía; sean los que se practiquen y de ese modo se fortalezca la cultura organizacional de la EPES. En relación a los hábitos los estudiantes practican “Siempre” dos hábitos, tales como: presentarse a la hora indicada en la FCEDUC para realizar sus labores académicas y la sustentación de trabajos académicos con el atuendo correspondiente a la EPES. Respecto a las costumbres los estudiantes practican “Casi siempre” cinco costumbres, tales como: Cumplimiento del contenido y secuencialidad del sílabo, la recepción de los sílabos al inicio del semestre, demostración de la educación al expresar el saludo cotidiano entre agentes educativos, las evaluaciones determinan el rendimiento académico y las evaluaciones sustitutorias semestrales dan la oportunidad de aprobar la asignatura.
|
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78498 |
Determinación de la cultura organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno, 2012. [texto impreso] / Haidee Castillo Acarapi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 373 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación lleva por título: “DETERMINACIÓN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNA-PUNO, 2012”, para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cómo determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012?
Siendo el objetivo general Determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012.
En este estudio se efectuó una investigación DESCRIPTIVA, a una población de 796 estudiantes con una muestra de 169 estudiantes de I a X semestre de las cuatro especialidades de la EPES. A los que se les aplicó tres cuestionarios para conocer los valores sugeridos, los hábitos y las costumbres practicadas y así poder determinar adecuadamente la Cultura Organizacional existente.
El análisis realizado, según la información recolectada refleja que los estudiantes sugieren que cinco valores tales como la comunicación, la justicia, la puntualidad, la disciplina y la armonía; sean los que se practiquen y de ese modo se fortalezca la cultura organizacional de la EPES. En relación a los hábitos los estudiantes practican “Siempre” dos hábitos, tales como: presentarse a la hora indicada en la FCEDUC para realizar sus labores académicas y la sustentación de trabajos académicos con el atuendo correspondiente a la EPES. Respecto a las costumbres los estudiantes practican “Casi siempre” cinco costumbres, tales como: Cumplimiento del contenido y secuencialidad del sílabo, la recepción de los sílabos al inicio del semestre, demostración de la educación al expresar el saludo cotidiano entre agentes educativos, las evaluaciones determinan el rendimiento académico y las evaluaciones sustitutorias semestrales dan la oportunidad de aprobar la asignatura.
|
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78498 |
Determinación de la cultura organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno, 2012.
La investigación lleva por título: “DETERMINACIÓN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNA-PUNO, 2012”, para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cómo determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012?
Siendo el objetivo general Determinar la Cultura Organizacional en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno, 2012.
En este estudio se efectuó una investigación DESCRIPTIVA, a una población de 796 estudiantes con una muestra de 169 estudiantes de I a X semestre de las cuatro especialidades de la EPES. A los que se les aplicó tres cuestionarios para conocer los valores sugeridos, los hábitos y las costumbres practicadas y así poder determinar adecuadamente la Cultura Organizacional existente.
El análisis realizado, según la información recolectada refleja que los estudiantes sugieren que cinco valores tales como la comunicación, la justicia, la puntualidad, la disciplina y la armonía; sean los que se practiquen y de ese modo se fortalezca la cultura organizacional de la EPES. En relación a los hábitos los estudiantes practican “Siempre” dos hábitos, tales como: presentarse a la hora indicada en la FCEDUC para realizar sus labores académicas y la sustentación de trabajos académicos con el atuendo correspondiente a la EPES. Respecto a las costumbres los estudiantes practican “Casi siempre” cinco costumbres, tales como: Cumplimiento del contenido y secuencialidad del sílabo, la recepción de los sílabos al inicio del semestre, demostración de la educación al expresar el saludo cotidiano entre agentes educativos, las evaluaciones determinan el rendimiento académico y las evaluaciones sustitutorias semestrales dan la oportunidad de aprobar la asignatura.
Castillo Acarapi, Haidee -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
|
| |