Título : |
Maqueta móvil para el aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" de Puno. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Nedda Eliana Ochochoque Carcausto, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
121 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación realizada en la I.E.P. Nº 70 035 “BELLAVISTA” Puno en el 2012, lleva por título: “MAQUETA MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA DIGESTIVO EN ESTUDIANTES DEL 3er GRADO”, la misma tiene como objetivo general: Determinar el efecto de la Maqueta Móvil en el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 “BELLAVISTA” Puno en el año 2012.
La investigación se sustenta en la teoría; que la Maqueta Móvil es llamativa, observable, manipulable, facilita la construcción y reconstrucción del aprendizaje. Por lo que se plantea como hipótesis general que: La Maqueta Móvil del sistema digestivo como material tiene el efecto de optimizar el nivel de aprendizaje en los estudiantes del 3er grado de la I. E. P. Nº 70035 “BELLAVISTA” – Puno en el año 2012.
El tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi- experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental y control; cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple.
De acuerdo al análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc se obtiene los siguientes resultados Zc = 7.8, y la Zt= 1.64; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, donde se llega a la siguiente conclusión, la aplicación de la maqueta móvil como material tiene efectos muy positivos en el desarrollo del aprendizaje del sistema digestivo, también logra una actitud favorable hacia el cuidado de su sistema digestivo, por ende reflexionan y practican la higiene personal en su vida cotidiana, y genera un pensamiento reflexivo, crítico y consciente en las niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. N° 70035 BELLAVISTA – Puno, 2012.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78420 |
Maqueta móvil para el aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" de Puno. [texto impreso] / Nedda Eliana Ochochoque Carcausto, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor ; Mary Luz Quispe Mollehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2013 . - 121 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación realizada en la I.E.P. Nº 70 035 “BELLAVISTA” Puno en el 2012, lleva por título: “MAQUETA MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA DIGESTIVO EN ESTUDIANTES DEL 3er GRADO”, la misma tiene como objetivo general: Determinar el efecto de la Maqueta Móvil en el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 “BELLAVISTA” Puno en el año 2012.
La investigación se sustenta en la teoría; que la Maqueta Móvil es llamativa, observable, manipulable, facilita la construcción y reconstrucción del aprendizaje. Por lo que se plantea como hipótesis general que: La Maqueta Móvil del sistema digestivo como material tiene el efecto de optimizar el nivel de aprendizaje en los estudiantes del 3er grado de la I. E. P. Nº 70035 “BELLAVISTA” – Puno en el año 2012.
El tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi- experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental y control; cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple.
De acuerdo al análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc se obtiene los siguientes resultados Zc = 7.8, y la Zt= 1.64; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, donde se llega a la siguiente conclusión, la aplicación de la maqueta móvil como material tiene efectos muy positivos en el desarrollo del aprendizaje del sistema digestivo, también logra una actitud favorable hacia el cuidado de su sistema digestivo, por ende reflexionan y practican la higiene personal en su vida cotidiana, y genera un pensamiento reflexivo, crítico y consciente en las niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. N° 70035 BELLAVISTA – Puno, 2012.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78420 |
Maqueta móvil para el aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" de Puno.
El presente trabajo de investigación realizada en la I.E.P. Nº 70 035 “BELLAVISTA” Puno en el 2012, lleva por título: “MAQUETA MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA DIGESTIVO EN ESTUDIANTES DEL 3er GRADO”, la misma tiene como objetivo general: Determinar el efecto de la Maqueta Móvil en el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en estudiantes del 3er grado, de la I.E.P. Nº 70035 “BELLAVISTA” Puno en el año 2012.
La investigación se sustenta en la teoría; que la Maqueta Móvil es llamativa, observable, manipulable, facilita la construcción y reconstrucción del aprendizaje. Por lo que se plantea como hipótesis general que: La Maqueta Móvil del sistema digestivo como material tiene el efecto de optimizar el nivel de aprendizaje en los estudiantes del 3er grado de la I. E. P. Nº 70035 “BELLAVISTA” – Puno en el año 2012.
El tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi- experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental y control; cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple.
De acuerdo al análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc se obtiene los siguientes resultados Zc = 7.8, y la Zt= 1.64; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, donde se llega a la siguiente conclusión, la aplicación de la maqueta móvil como material tiene efectos muy positivos en el desarrollo del aprendizaje del sistema digestivo, también logra una actitud favorable hacia el cuidado de su sistema digestivo, por ende reflexionan y practican la higiene personal en su vida cotidiana, y genera un pensamiento reflexivo, crítico y consciente en las niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. N° 70035 BELLAVISTA – Puno, 2012.
Ochochoque Carcausto, Nedda ElianaQuispe Mollehuanca, Mary Luz ; Quispe Mollehuanca, Mary Luz ; Quispe Mollehuanca, Mary Luz - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria.
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO.
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