Título : |
Influencia del juego como recurso didáctico para la motivación en el proceso de enseñanza -aprendizaje de los niños de 04 y 05 Años de la Institución educativa inicial N§ 305 de la ciudad de Juliaca, 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Victoria Marizol Canaza Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2007 |
Número de páginas: |
117 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “INFLUENCIA DEL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 04 Y 05 AÑOS DE LA I. E. I. Nº 305 DE LA CIUDAD DE JULIACA,2005” describe la influencia que determina el juego dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños y niñas empleado por las docentes de la I.E.I. Nº 305. Los fundamentos teóricos destacan de la importancia de la acción lúdica enmarcada en las actividades del aprendizaje significativos.
En lo referente a la metodología de investigación es de tipo no experimental, el método utilizado es descriptivo explicativo cuya población de estudio está representado por las docentes de la institución en mención y la muestra es de 04 docentes como se describen: 02 docentes de 04 años y 02 docentes de 05 años de la I. E. I. Nº 305 de la ciudad de Juliaca. La información se obtuvo en base a una ficha de observación; encuesta y cuestionario elaborado para detectar el nivel de conocimiento y práctica de actividades lúdicas y conceptos básicos sobre el tema a desarrollar
La investigación permite llegar a la conclusión: La utilización del juego como estrategia y recurso didáctico de enseñanza y aprendizaje hace eficaz el desarrollo psicomotriz, intelectual y perceptivo en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 305 de la ciudad de Juliaca; ya que engloba un conjunto de procesos, recursos y medios, además de facilitar información sobre el nivel de instrucción de los padres de familia y la actualización constante de los docentes en las teorías recientes de la psicopedagogía. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74183 |
Influencia del juego como recurso didáctico para la motivación en el proceso de enseñanza -aprendizaje de los niños de 04 y 05 Años de la Institución educativa inicial N§ 305 de la ciudad de Juliaca, 2005 [texto impreso] / Victoria Marizol Canaza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2007 . - 117 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD - ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “INFLUENCIA DEL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 04 Y 05 AÑOS DE LA I. E. I. Nº 305 DE LA CIUDAD DE JULIACA,2005” describe la influencia que determina el juego dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños y niñas empleado por las docentes de la I.E.I. Nº 305. Los fundamentos teóricos destacan de la importancia de la acción lúdica enmarcada en las actividades del aprendizaje significativos.
En lo referente a la metodología de investigación es de tipo no experimental, el método utilizado es descriptivo explicativo cuya población de estudio está representado por las docentes de la institución en mención y la muestra es de 04 docentes como se describen: 02 docentes de 04 años y 02 docentes de 05 años de la I. E. I. Nº 305 de la ciudad de Juliaca. La información se obtuvo en base a una ficha de observación; encuesta y cuestionario elaborado para detectar el nivel de conocimiento y práctica de actividades lúdicas y conceptos básicos sobre el tema a desarrollar
La investigación permite llegar a la conclusión: La utilización del juego como estrategia y recurso didáctico de enseñanza y aprendizaje hace eficaz el desarrollo psicomotriz, intelectual y perceptivo en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 305 de la ciudad de Juliaca; ya que engloba un conjunto de procesos, recursos y medios, además de facilitar información sobre el nivel de instrucción de los padres de familia y la actualización constante de los docentes en las teorías recientes de la psicopedagogía. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74183 |
Influencia del juego como recurso didáctico para la motivación en el proceso de enseñanza -aprendizaje de los niños de 04 y 05 Años de la Institución educativa inicial N§ 305 de la ciudad de Juliaca, 2005
El presente trabajo de investigación titulado “INFLUENCIA DEL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 04 Y 05 AÑOS DE LA I. E. I. Nº 305 DE LA CIUDAD DE JULIACA,2005” describe la influencia que determina el juego dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje en los niños y niñas empleado por las docentes de la I.E.I. Nº 305. Los fundamentos teóricos destacan de la importancia de la acción lúdica enmarcada en las actividades del aprendizaje significativos.
En lo referente a la metodología de investigación es de tipo no experimental, el método utilizado es descriptivo explicativo cuya población de estudio está representado por las docentes de la institución en mención y la muestra es de 04 docentes como se describen: 02 docentes de 04 años y 02 docentes de 05 años de la I. E. I. Nº 305 de la ciudad de Juliaca. La información se obtuvo en base a una ficha de observación; encuesta y cuestionario elaborado para detectar el nivel de conocimiento y práctica de actividades lúdicas y conceptos básicos sobre el tema a desarrollar
La investigación permite llegar a la conclusión: La utilización del juego como estrategia y recurso didáctico de enseñanza y aprendizaje hace eficaz el desarrollo psicomotriz, intelectual y perceptivo en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 305 de la ciudad de Juliaca; ya que engloba un conjunto de procesos, recursos y medios, además de facilitar información sobre el nivel de instrucción de los padres de familia y la actualización constante de los docentes en las teorías recientes de la psicopedagogía.
Canaza Quispe, Victoria Marizol -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2007
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial
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