Título : |
Diagnóstico del servicio de OBE - Área de orientación - en colegios de los distritos de Azángaro, Asillo y José Domingo Choquehuanca de la provincia de Azángaro |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Felicitas Cruz Andia, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2007 |
Número de páginas: |
116 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
muestra de 1143 educandos y 45 profesores, utilizando como método la encuesta y análisis de documentos referidos al servicio de OBE, informes de actividades de los comités y actas de apertura del año escolar; habiendo obtenido los siguientes resultados: El 91.43% de los educandos indican que funciona el servicio de OBE en sus colegios, pero solo en el 18.64% de los casos desarrollan labor de orientación y en el 78.56% de casos realizan reforzamiento de asignaturas, el 92.91% de los educandos indican que en las horas de OBE deben recibir orientaciones. El 68.89% de los profesores indican que tienen conocimiento de OBE, pero solo 36.36% dan orientación en las horas de OBE, debido a que el 88.89% de los profesores no recibieron implementación y/o capacitación en OBE, además que el 53.33% de ellos respondieron que las orientaciones a los educandos deben ser realizados por especialistas. Muestran que el servicio de OBE – Área de orientación – que imparten los profesores es deficiente, por falta de conocimiento cabal del servicio, falta de capacitación que deben recibir los profesores; Además de existir una necesidad imperiosa de los educandos de recibir orientación en los aspectos académico, personal social y vocacional. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73969 |
Diagnóstico del servicio de OBE - Área de orientación - en colegios de los distritos de Azángaro, Asillo y José Domingo Choquehuanca de la provincia de Azángaro [texto impreso] / Felicitas Cruz Andia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2007 . - 116 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
muestra de 1143 educandos y 45 profesores, utilizando como método la encuesta y análisis de documentos referidos al servicio de OBE, informes de actividades de los comités y actas de apertura del año escolar; habiendo obtenido los siguientes resultados: El 91.43% de los educandos indican que funciona el servicio de OBE en sus colegios, pero solo en el 18.64% de los casos desarrollan labor de orientación y en el 78.56% de casos realizan reforzamiento de asignaturas, el 92.91% de los educandos indican que en las horas de OBE deben recibir orientaciones. El 68.89% de los profesores indican que tienen conocimiento de OBE, pero solo 36.36% dan orientación en las horas de OBE, debido a que el 88.89% de los profesores no recibieron implementación y/o capacitación en OBE, además que el 53.33% de ellos respondieron que las orientaciones a los educandos deben ser realizados por especialistas. Muestran que el servicio de OBE – Área de orientación – que imparten los profesores es deficiente, por falta de conocimiento cabal del servicio, falta de capacitación que deben recibir los profesores; Además de existir una necesidad imperiosa de los educandos de recibir orientación en los aspectos académico, personal social y vocacional. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73969 |
Diagnóstico del servicio de OBE - Área de orientación - en colegios de los distritos de Azángaro, Asillo y José Domingo Choquehuanca de la provincia de Azángaro
muestra de 1143 educandos y 45 profesores, utilizando como método la encuesta y análisis de documentos referidos al servicio de OBE, informes de actividades de los comités y actas de apertura del año escolar; habiendo obtenido los siguientes resultados: El 91.43% de los educandos indican que funciona el servicio de OBE en sus colegios, pero solo en el 18.64% de los casos desarrollan labor de orientación y en el 78.56% de casos realizan reforzamiento de asignaturas, el 92.91% de los educandos indican que en las horas de OBE deben recibir orientaciones. El 68.89% de los profesores indican que tienen conocimiento de OBE, pero solo 36.36% dan orientación en las horas de OBE, debido a que el 88.89% de los profesores no recibieron implementación y/o capacitación en OBE, además que el 53.33% de ellos respondieron que las orientaciones a los educandos deben ser realizados por especialistas. Muestran que el servicio de OBE – Área de orientación – que imparten los profesores es deficiente, por falta de conocimiento cabal del servicio, falta de capacitación que deben recibir los profesores; Además de existir una necesidad imperiosa de los educandos de recibir orientación en los aspectos académico, personal social y vocacional.
Cruz Andia, Felicitas -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2007
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
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