Título : |
Nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S. aplicación José Carlos Mariátegui UNA - PUNO 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Olga Pasisa Huayhua Turpo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
101 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-Rom |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Una de las variables más significativas para la adaptación social y el éxito en la vida es tener una autoestima positiva, es decir, saberse y sentirse competente en diferentes aspectos.
La autoestima es una actitud básica que determina el comportamiento y el logro de capacidades del estudiante.
Toda esta problemática descrita motivó a la realización del presente trabajo de investigación.
denominado: “NIVEL DE AUTOESTIMA Y LOGRO DE CAPACIDADES DEL ÁREA DE CTA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S APLICACIÓN JCM UNA-PUNO 2009”.el problema de investigación se resume en la siguiente interrogante ¿Qué grado de relación existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades en el área de CTA de los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo:
Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009”.
El marco teórico se sustenta en la explicación del problema planteado y se fundamenta la importancia que tiene la autoestima en el logro de capacidades del área de CTA, se formula referencias teóricas de la autoestima y logro de capacidades del área de CTA .Dando a conocer la definición de diferentes autores.
Durante la ejecución de la investigación se presentó algunas deficiencias debido a la falta de aplicación de encuesta donde no todos los estudiantes se encontraban en óptimas condiciones de entendimiento y comprensión del test aplicado, la cual presenta situaciones en la cual uno se puede encontrar en un determinado momento de la vida diaria.
La hipótesis general:
El nivel de autoestima tiene relación directa con el logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009
La investigación es de tipo de descriptivo, debido a que su propuesta es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la autoestima respecto al logro de capacidades. Así mismo el correspondiente método y diseño es descriptivo – correlacional que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables relacionadas.
La población y muestra con la cual se trabajó es de 308 lo cual es de un porcentaje de 100 % de estudiantes, que culminaron el año escolar para ello se emplea como técnica la observación, y el instrumento de investigación: la encuesta y registro de notas para el análisis documental.
De acuerdo a la investigación realizada se llega a la conclusión general, comprobando, con el valor de r = 0,45
Que la hipótesis si se cumple, una correlación moderada y positiva de asociación entre la autoestima y logro de capacidades en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62932 |
Nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S. aplicación José Carlos Mariátegui UNA - PUNO 2009 [texto impreso] / Olga Pasisa Huayhua Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 101 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-Rom. Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Una de las variables más significativas para la adaptación social y el éxito en la vida es tener una autoestima positiva, es decir, saberse y sentirse competente en diferentes aspectos.
La autoestima es una actitud básica que determina el comportamiento y el logro de capacidades del estudiante.
Toda esta problemática descrita motivó a la realización del presente trabajo de investigación.
denominado: “NIVEL DE AUTOESTIMA Y LOGRO DE CAPACIDADES DEL ÁREA DE CTA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S APLICACIÓN JCM UNA-PUNO 2009”.el problema de investigación se resume en la siguiente interrogante ¿Qué grado de relación existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades en el área de CTA de los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo:
Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009”.
El marco teórico se sustenta en la explicación del problema planteado y se fundamenta la importancia que tiene la autoestima en el logro de capacidades del área de CTA, se formula referencias teóricas de la autoestima y logro de capacidades del área de CTA .Dando a conocer la definición de diferentes autores.
Durante la ejecución de la investigación se presentó algunas deficiencias debido a la falta de aplicación de encuesta donde no todos los estudiantes se encontraban en óptimas condiciones de entendimiento y comprensión del test aplicado, la cual presenta situaciones en la cual uno se puede encontrar en un determinado momento de la vida diaria.
La hipótesis general:
El nivel de autoestima tiene relación directa con el logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009
La investigación es de tipo de descriptivo, debido a que su propuesta es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la autoestima respecto al logro de capacidades. Así mismo el correspondiente método y diseño es descriptivo – correlacional que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables relacionadas.
La población y muestra con la cual se trabajó es de 308 lo cual es de un porcentaje de 100 % de estudiantes, que culminaron el año escolar para ello se emplea como técnica la observación, y el instrumento de investigación: la encuesta y registro de notas para el análisis documental.
De acuerdo a la investigación realizada se llega a la conclusión general, comprobando, con el valor de r = 0,45
Que la hipótesis si se cumple, una correlación moderada y positiva de asociación entre la autoestima y logro de capacidades en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62932 |
Nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S. aplicación José Carlos Mariátegui UNA - PUNO 2009
Una de las variables más significativas para la adaptación social y el éxito en la vida es tener una autoestima positiva, es decir, saberse y sentirse competente en diferentes aspectos.
La autoestima es una actitud básica que determina el comportamiento y el logro de capacidades del estudiante.
Toda esta problemática descrita motivó a la realización del presente trabajo de investigación.
denominado: “NIVEL DE AUTOESTIMA Y LOGRO DE CAPACIDADES DEL ÁREA DE CTA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S APLICACIÓN JCM UNA-PUNO 2009”.el problema de investigación se resume en la siguiente interrogante ¿Qué grado de relación existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades en el área de CTA de los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo:
Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de autoestima y logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009”.
El marco teórico se sustenta en la explicación del problema planteado y se fundamenta la importancia que tiene la autoestima en el logro de capacidades del área de CTA, se formula referencias teóricas de la autoestima y logro de capacidades del área de CTA .Dando a conocer la definición de diferentes autores.
Durante la ejecución de la investigación se presentó algunas deficiencias debido a la falta de aplicación de encuesta donde no todos los estudiantes se encontraban en óptimas condiciones de entendimiento y comprensión del test aplicado, la cual presenta situaciones en la cual uno se puede encontrar en un determinado momento de la vida diaria.
La hipótesis general:
El nivel de autoestima tiene relación directa con el logro de capacidades del área de CTA en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno 2009
La investigación es de tipo de descriptivo, debido a que su propuesta es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la autoestima respecto al logro de capacidades. Así mismo el correspondiente método y diseño es descriptivo – correlacional que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables relacionadas.
La población y muestra con la cual se trabajó es de 308 lo cual es de un porcentaje de 100 % de estudiantes, que culminaron el año escolar para ello se emplea como técnica la observación, y el instrumento de investigación: la encuesta y registro de notas para el análisis documental.
De acuerdo a la investigación realizada se llega a la conclusión general, comprobando, con el valor de r = 0,45
Que la hipótesis si se cumple, una correlación moderada y positiva de asociación entre la autoestima y logro de capacidades en los estudiantes de la I.E.S Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno.
Huayhua Turpo, Olga Pasisa -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios
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