Título : |
La Relación que Existe entre los Juegos Sociales Infantiles y el Desarrollo das de 5 Años de la I.E.I. N º 284 Carlos Dreyer Del Barrio San Martin de Porres de la Ciudad de Puno 2009 - |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yeny Escarcena Baca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
103 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Palabras clave: |
EDUCACION METODOS PEDAGOGICOS JARDINES INFANTILES NIÑOS |
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de valores durante todo el ciclo escolar. Puesto que muchos docente no lo consideran necesario y por el contrario le dan más prioridad a otras área y dejando de lado el desarrollo integral de valores, la cual es de suma prioridad en la vida diaria de los niños y niñas para solucionar cualquier problema de manera pacífica y no inclinarse a la delincuencia en un futura de sus vidas.
A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado:“LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS JUEGOS SOCIALES INFANTILES Y EL DESARROLLO DE VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” DEL BARRIO SAN MARTÍN DE PORRES DE LA CIUDAD DE PUNO-2009”; la cual se realizo con la finalidad de determinar el tipo y grado de relación entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante:¿Cuál es la relación que existe entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Identificar el grado de relación que existe entre los juegos sociales infantiles en el desarrollo de valores en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: Los juegos sociales infantiles tienen relación directa con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
La investigación es de tipo descriptivo y el diseño correlacional. La población de estudio esta constituido de 25 niños y niñas de 05 años de edad.
Por lo tanto, se concluye que los juegos sociales infantiles tienen una relación baja con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno. Lo que nos quiere decir que si hay una relación pero no directa ya que solo ayuda al desarrollo de valores en un bajo nivel y que probablemente hay otros factores que influyen más en el desarrollo de valores en los niños y niñas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62873 |
La Relación que Existe entre los Juegos Sociales Infantiles y el Desarrollo das de 5 Años de la I.E.I. N º 284 Carlos Dreyer Del Barrio San Martin de Porres de la Ciudad de Puno 2009 - [texto impreso] / Yeny Escarcena Baca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2011 . - 103 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Palabras clave: |
EDUCACION METODOS PEDAGOGICOS JARDINES INFANTILES NIÑOS |
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de valores durante todo el ciclo escolar. Puesto que muchos docente no lo consideran necesario y por el contrario le dan más prioridad a otras área y dejando de lado el desarrollo integral de valores, la cual es de suma prioridad en la vida diaria de los niños y niñas para solucionar cualquier problema de manera pacífica y no inclinarse a la delincuencia en un futura de sus vidas.
A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado:“LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS JUEGOS SOCIALES INFANTILES Y EL DESARROLLO DE VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” DEL BARRIO SAN MARTÍN DE PORRES DE LA CIUDAD DE PUNO-2009”; la cual se realizo con la finalidad de determinar el tipo y grado de relación entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante:¿Cuál es la relación que existe entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Identificar el grado de relación que existe entre los juegos sociales infantiles en el desarrollo de valores en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: Los juegos sociales infantiles tienen relación directa con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
La investigación es de tipo descriptivo y el diseño correlacional. La población de estudio esta constituido de 25 niños y niñas de 05 años de edad.
Por lo tanto, se concluye que los juegos sociales infantiles tienen una relación baja con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno. Lo que nos quiere decir que si hay una relación pero no directa ya que solo ayuda al desarrollo de valores en un bajo nivel y que probablemente hay otros factores que influyen más en el desarrollo de valores en los niños y niñas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62873 |
La Relación que Existe entre los Juegos Sociales Infantiles y el Desarrollo das de 5 Años de la I.E.I. N º 284 Carlos Dreyer Del Barrio San Martin de Porres de la Ciudad de Puno 2009 -
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de valores durante todo el ciclo escolar. Puesto que muchos docente no lo consideran necesario y por el contrario le dan más prioridad a otras área y dejando de lado el desarrollo integral de valores, la cual es de suma prioridad en la vida diaria de los niños y niñas para solucionar cualquier problema de manera pacífica y no inclinarse a la delincuencia en un futura de sus vidas.
A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado:“LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS JUEGOS SOCIALES INFANTILES Y EL DESARROLLO DE VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” DEL BARRIO SAN MARTÍN DE PORRES DE LA CIUDAD DE PUNO-2009”; la cual se realizo con la finalidad de determinar el tipo y grado de relación entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante:¿Cuál es la relación que existe entre los juegos sociales infantiles y el desarrollo de valores en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Identificar el grado de relación que existe entre los juegos sociales infantiles en el desarrollo de valores en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 284 “CARLOS DREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: Los juegos sociales infantiles tienen relación directa con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno.
La investigación es de tipo descriptivo y el diseño correlacional. La población de estudio esta constituido de 25 niños y niñas de 05 años de edad.
Por lo tanto, se concluye que los juegos sociales infantiles tienen una relación baja con el desarrollo de valores en niños y niñas de la I.E.I. Nº 284 “CARLOSDREYER” del Barrio San Martín de Porres de la ciudad de Puno. Lo que nos quiere decir que si hay una relación pero no directa ya que solo ayuda al desarrollo de valores en un bajo nivel y que probablemente hay otros factores que influyen más en el desarrollo de valores en los niños y niñas.
Escarcena Baca, Yeny -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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