Título : |
Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N° 70035 Bellavista Puno - 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rocio Cruz Delgado, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
108 páginas |
Il.: |
tablas, diagramas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Al advertir la necesidad de investigar en el ámbito educativo, se propone asumir a la evaluación como un aspecto de relevancia que no puede ser soslayado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, si se tiene la intención de mejorar la labor educativa.
Al considerar esta importancia es que surge la presente tesis de investigación planteada en los siguientes términos: “Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N°70035 “Bellavista” Puno - 2007”, estableciéndose como objetivo determinar su nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación.
Se recolectó la información de la población compuesta por 23 docentes de la escuela ya mencionada aplicando dos instrumentos: el cuestionario y la lista de cotejos, los mismos que fueron establecidos sobre la base de la revisión de la literatura.
La hipótesis planteada fue: El nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la escuela “Bellavista” en el 2007 es regular, y el diseño de la investigación fue transeccional descriptivo. Los resultados confirman la hipótesis postulada, ya que el 48 % de los docentes se ubican en un nivel de regular con un calificativo de 11 puntos, con respecto al conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59454 |
Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N° 70035 Bellavista Puno - 2007 [texto impreso] / Rocio Cruz Delgado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2008 . - 108 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Al advertir la necesidad de investigar en el ámbito educativo, se propone asumir a la evaluación como un aspecto de relevancia que no puede ser soslayado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, si se tiene la intención de mejorar la labor educativa.
Al considerar esta importancia es que surge la presente tesis de investigación planteada en los siguientes términos: “Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N°70035 “Bellavista” Puno - 2007”, estableciéndose como objetivo determinar su nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación.
Se recolectó la información de la población compuesta por 23 docentes de la escuela ya mencionada aplicando dos instrumentos: el cuestionario y la lista de cotejos, los mismos que fueron establecidos sobre la base de la revisión de la literatura.
La hipótesis planteada fue: El nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la escuela “Bellavista” en el 2007 es regular, y el diseño de la investigación fue transeccional descriptivo. Los resultados confirman la hipótesis postulada, ya que el 48 % de los docentes se ubican en un nivel de regular con un calificativo de 11 puntos, con respecto al conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59454 |
Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N° 70035 Bellavista Puno - 2007
Al advertir la necesidad de investigar en el ámbito educativo, se propone asumir a la evaluación como un aspecto de relevancia que no puede ser soslayado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, si se tiene la intención de mejorar la labor educativa.
Al considerar esta importancia es que surge la presente tesis de investigación planteada en los siguientes términos: “Nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la Institución Educativa N°70035 “Bellavista” Puno - 2007”, estableciéndose como objetivo determinar su nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación.
Se recolectó la información de la población compuesta por 23 docentes de la escuela ya mencionada aplicando dos instrumentos: el cuestionario y la lista de cotejos, los mismos que fueron establecidos sobre la base de la revisión de la literatura.
La hipótesis planteada fue: El nivel de conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación que poseen los docentes de la escuela “Bellavista” en el 2007 es regular, y el diseño de la investigación fue transeccional descriptivo. Los resultados confirman la hipótesis postulada, ya que el 48 % de los docentes se ubican en un nivel de regular con un calificativo de 11 puntos, con respecto al conocimiento y uso de los instrumentos de evaluación.
Cruz Delgado, Rocio -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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