Título : |
Situación Actual de los Problemas Conductuales y Emocionales en los Niños y Niñas del 1er. Grado de la I.E.P. N§ 70620 Jorge Chavez de la Ciudad de Juliaca 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Raúl Mamani Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
89 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por título “Situación actual de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008”
Tiene como objetivo general identificar el grado de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado “D” de la I.E.P N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008.
En el sustento teórico desarrollo contenidos de los problemas conductuales y emocionales que tienen los niños y niñas en nuestro país. Los problemas conductuales y emocionales son las anomalías que tienen los niños y niñas en la edad escolar.
Los tipos de problemas afectan la integridad física y mental de los niños y niñas impidiendo su desarrollo integral.
Los problemas conductuales y emocionales trae como consecuencia diversas conductas como niños agresivos, retraídos, inmaduros, ansiosos, temerosos con problemas de lenguaje y socialización.
El tipo de investigación es descriptivo, de diseño descriptivo diagnóstico. La población de estudio esta constituida por todos los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” 2008 con una muestra total de 30 entre niños y niñas.
En la investigación, se llegó a la conclusión siguiente. Los problemas conductuales y emocionales se presentan en la mayoría de los niños y niñas en un 66% que significa que es alto y un 17% de los niños y niñas presentan problemas conductuales y emocionales y están en el grado medio así como esta representado en el cuadro Nº 12 y gráfico Nº 10. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULIACA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59432 |
Situación Actual de los Problemas Conductuales y Emocionales en los Niños y Niñas del 1er. Grado de la I.E.P. N§ 70620 Jorge Chavez de la Ciudad de Juliaca 2008 [texto impreso] / Raúl Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2008 . - 89 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por título “Situación actual de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008”
Tiene como objetivo general identificar el grado de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado “D” de la I.E.P N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008.
En el sustento teórico desarrollo contenidos de los problemas conductuales y emocionales que tienen los niños y niñas en nuestro país. Los problemas conductuales y emocionales son las anomalías que tienen los niños y niñas en la edad escolar.
Los tipos de problemas afectan la integridad física y mental de los niños y niñas impidiendo su desarrollo integral.
Los problemas conductuales y emocionales trae como consecuencia diversas conductas como niños agresivos, retraídos, inmaduros, ansiosos, temerosos con problemas de lenguaje y socialización.
El tipo de investigación es descriptivo, de diseño descriptivo diagnóstico. La población de estudio esta constituida por todos los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” 2008 con una muestra total de 30 entre niños y niñas.
En la investigación, se llegó a la conclusión siguiente. Los problemas conductuales y emocionales se presentan en la mayoría de los niños y niñas en un 66% que significa que es alto y un 17% de los niños y niñas presentan problemas conductuales y emocionales y están en el grado medio así como esta representado en el cuadro Nº 12 y gráfico Nº 10. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULIACA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59432 |
Situación Actual de los Problemas Conductuales y Emocionales en los Niños y Niñas del 1er. Grado de la I.E.P. N§ 70620 Jorge Chavez de la Ciudad de Juliaca 2008
El presente trabajo de investigación lleva por título “Situación actual de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008”
Tiene como objetivo general identificar el grado de los problemas conductuales y emocionales en los niños y niñas del 1er grado “D” de la I.E.P N° 70620 “JORGE CHAVEZ” de la ciudad de Juliaca 2008.
En el sustento teórico desarrollo contenidos de los problemas conductuales y emocionales que tienen los niños y niñas en nuestro país. Los problemas conductuales y emocionales son las anomalías que tienen los niños y niñas en la edad escolar.
Los tipos de problemas afectan la integridad física y mental de los niños y niñas impidiendo su desarrollo integral.
Los problemas conductuales y emocionales trae como consecuencia diversas conductas como niños agresivos, retraídos, inmaduros, ansiosos, temerosos con problemas de lenguaje y socialización.
El tipo de investigación es descriptivo, de diseño descriptivo diagnóstico. La población de estudio esta constituida por todos los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70620 “JORGE CHAVEZ” 2008 con una muestra total de 30 entre niños y niñas.
En la investigación, se llegó a la conclusión siguiente. Los problemas conductuales y emocionales se presentan en la mayoría de los niños y niñas en un 66% que significa que es alto y un 17% de los niños y niñas presentan problemas conductuales y emocionales y están en el grado medio así como esta representado en el cuadro Nº 12 y gráfico Nº 10.
Mamani Mamani, Raúl -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULIACA.
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