Título : |
Estilo de liderazgo de las directoras de las instituciones educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Erica Eliana Cahuana Narvaez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2018 |
Número de páginas: |
73 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación, cuyo título es “ESTILO DE LIDERAZGO DE LAS DIRECTORAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO EN EL AÑO 2017” determina el estilo de liderazgo que caracteriza y predomina en las directoras de las Instituciones Educativas. El objetivo general que orienta la investigación es determinar el estilo de liderazgo de las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017. La investigación fue de tipo descriptivo diagnóstico, y de diseño no experimental. La técnica que se utilizó para la recolección de datos ha sido la encuesta y el instrumento que se aplico es el cuestionario con escala Likert. La población ha estado conformada por 55 docentes de 10 Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno. Cabe resaltar que el resultado fue que las directoras se caracterizan con el estilo de liderazgo TRANSACCIONAL, los resultados de este proyecto contribuirán un aporte teórico al sector educativo en especial para las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno; y servirá como antecedente para futuras investigaciones científicas que beneficien a la sociedad educadora y educativa. En conclusión se determinó que las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017 se caracterizan con el liderazgo TRANSACCIONAL en la escala de valoración SIEMPRE con un 34% según los resultados de las encuestas realizadas a docentes el cual se puede apreciar en la tabla y gráfico N° 02 en la investigación realizada. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8742 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106219 |
Estilo de liderazgo de las directoras de las instituciones educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017 [texto impreso] / Erica Eliana Cahuana Narvaez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2018 . - 73 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación, cuyo título es “ESTILO DE LIDERAZGO DE LAS DIRECTORAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO EN EL AÑO 2017” determina el estilo de liderazgo que caracteriza y predomina en las directoras de las Instituciones Educativas. El objetivo general que orienta la investigación es determinar el estilo de liderazgo de las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017. La investigación fue de tipo descriptivo diagnóstico, y de diseño no experimental. La técnica que se utilizó para la recolección de datos ha sido la encuesta y el instrumento que se aplico es el cuestionario con escala Likert. La población ha estado conformada por 55 docentes de 10 Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno. Cabe resaltar que el resultado fue que las directoras se caracterizan con el estilo de liderazgo TRANSACCIONAL, los resultados de este proyecto contribuirán un aporte teórico al sector educativo en especial para las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno; y servirá como antecedente para futuras investigaciones científicas que beneficien a la sociedad educadora y educativa. En conclusión se determinó que las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017 se caracterizan con el liderazgo TRANSACCIONAL en la escala de valoración SIEMPRE con un 34% según los resultados de las encuestas realizadas a docentes el cual se puede apreciar en la tabla y gráfico N° 02 en la investigación realizada. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8742 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106219 |
Estilo de liderazgo de las directoras de las instituciones educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017
La presente investigación, cuyo título es “ESTILO DE LIDERAZGO DE LAS DIRECTORAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO EN EL AÑO 2017” determina el estilo de liderazgo que caracteriza y predomina en las directoras de las Instituciones Educativas. El objetivo general que orienta la investigación es determinar el estilo de liderazgo de las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017. La investigación fue de tipo descriptivo diagnóstico, y de diseño no experimental. La técnica que se utilizó para la recolección de datos ha sido la encuesta y el instrumento que se aplico es el cuestionario con escala Likert. La población ha estado conformada por 55 docentes de 10 Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno. Cabe resaltar que el resultado fue que las directoras se caracterizan con el estilo de liderazgo TRANSACCIONAL, los resultados de este proyecto contribuirán un aporte teórico al sector educativo en especial para las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno; y servirá como antecedente para futuras investigaciones científicas que beneficien a la sociedad educadora y educativa. En conclusión se determinó que las directoras de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno en el año 2017 se caracterizan con el liderazgo TRANSACCIONAL en la escala de valoración SIEMPRE con un 34% según los resultados de las encuestas realizadas a docentes el cual se puede apreciar en la tabla y gráfico N° 02 en la investigación realizada.
Cahuana Narvaez, Erica Eliana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2018
Para Optar el Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
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