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Estado nutricional y la aptitud física de los escolares del quinto ciclo de la institución educativa Primaria N§ 70029 María Auxiliadora de la Ciudad de Puno - 2010 / Henry Condori Andia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2012)
Título : Estado nutricional y la aptitud física de los escolares del quinto ciclo de la institución educativa Primaria N§ 70029 María Auxiliadora de la Ciudad de Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Condori Andia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 162 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64160 Estado nutricional y la aptitud física de los escolares del quinto ciclo de la institución educativa Primaria N§ 70029 María Auxiliadora de la Ciudad de Puno - 2010 [texto impreso] / Henry Condori Andia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2012 . - 162 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64160
Estado nutricional y la aptitud física de los escolares del quinto ciclo de la institución educativa Primaria N§ 70029 María Auxiliadora de la Ciudad de Puno - 2010
Condori Andia, Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2012
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3424-01 T3424 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18-3424-02 T3424 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT15473-22057-01 T15473 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePNL / Mayca Pérez Asensio / Madrid : Ediciones Oberon (2020)
Título : PNL : programación neurolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Mayca Pérez Asensio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Oberon Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 239 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-4168-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Conociendo el exterior de nuestra caja de herramientas -- ¿Cómo nos comunicamos? -- Cómo mejorar nuestra comunicación a través del lenguaje no verbal -- El poder de la palabra en nuestra vida. Metamodelo del lenguaje -- Cómo conseguir lo que queremos, de forma más fácil y efectiva: especificaciones de objetivos -- Cómo gestionar nuestros estados internos. Submodalidades -- Obteniendo el estado que queremos en cada momento. Anclas -- Niveles lógicos. Posiciones perceptuales. Congruencia -- Niveles neurológicos -- Modelo de excelencia. Estrategia de Disney -- El verdadero viaje empieza ahora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112783 PNL : programación neurolingüística [texto impreso] / Mayca Pérez Asensio, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Oberon, 2020 . - 239 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-415-4168-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Conociendo el exterior de nuestra caja de herramientas -- ¿Cómo nos comunicamos? -- Cómo mejorar nuestra comunicación a través del lenguaje no verbal -- El poder de la palabra en nuestra vida. Metamodelo del lenguaje -- Cómo conseguir lo que queremos, de forma más fácil y efectiva: especificaciones de objetivos -- Cómo gestionar nuestros estados internos. Submodalidades -- Obteniendo el estado que queremos en cada momento. Anclas -- Niveles lógicos. Posiciones perceptuales. Congruencia -- Niveles neurológicos -- Modelo de excelencia. Estrategia de Disney -- El verdadero viaje empieza ahora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112783
PNL
Pérez Asensio, Mayca - Madrid : Ediciones Oberon - 2020
Conociendo el exterior de nuestra caja de herramientas -- ¿Cómo nos comunicamos? -- Cómo mejorar nuestra comunicación a través del lenguaje no verbal -- El poder de la palabra en nuestra vida. Metamodelo del lenguaje -- Cómo conseguir lo que queremos, de forma más fácil y efectiva: especificaciones de objetivos -- Cómo gestionar nuestros estados internos. Submodalidades -- Obteniendo el estado que queremos en cada momento. Anclas -- Niveles lógicos. Posiciones perceptuales. Congruencia -- Niveles neurológicos -- Modelo de excelencia. Estrategia de Disney -- El verdadero viaje empieza ahora.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38227-90181-01 158.2 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 38227-90182-02 158.2 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La psicología clínica en la educación / Zavalloni, Roberto O.F.M. / Valencia : Marfil (1958)
Título : La psicología clínica en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Zavalloni, Roberto O.F.M., Autor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Valencia : Marfil Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 278 páginas Nota general: Título original en italiano: La psicologia clinica nello studio del ragazzo Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32816 La psicología clínica en la educación [texto impreso] / Zavalloni, Roberto O.F.M., Autor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor ; Zavalloni, Roberto O.F.M., Traductor . - Primera edición . - Valencia : Marfil, 1958 . - 278 páginas.
Título original en italiano: La psicologia clinica nello studio del ragazzo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32816
La psicología clínica en la educación
Zavalloni, Roberto O.F.M. - Valencia : Marfil - 1958
Título original en italiano: La psicologia clinica nello studio del ragazzo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3746-10994-01 372.3 Z48 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Relación entre el Interés Vocacional y la Elección del Área de Participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los Estudiantes del Quinto Grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza Alarcón de la Ciudad de Juliaca, 2008 / Yober Marcos Ccuno Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
Título : Relación entre el Interés Vocacional y la Elección del Área de Participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los Estudiantes del Quinto Grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza Alarcón de la Ciudad de Juliaca, 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yober Marcos Ccuno Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 153 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Resumen: Es de preocupación constante que la mayoría de estudiantes de las Instituciones Educativas del nivel secundario tienen dificultades para lograr una participación satisfactoria en las actividades de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología; una de las dificultades se da cuando los estudiantes tienen que elegir el área en la que deben de participar, porque las condiciones y criterios con las que se disponen para el momento de la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología no son adecuadas de acuerdo a los intereses y necesidades de los educandos, además la información con las que se cuenta acerca de áreas de participación es limitada, es por tal razón que se realizó el presente trabajo de investigación Titulada: “Relación entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca”, con este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general de establecer la relación que existe entre el interés vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca.
El diseño de la investigación realizada es DESCRIPTIVA – CORRELACIONAL, porque busca relacionar las variables: interés vocacional con la elección del área de participación de la FENCYT en una población de 318 estudiantes del Quinto grado, el criterio para elegir la muestra es el probabilístico, es decir todos los estudiantes tienen la probabilidad de constituir la muestra , en ese sentido se considera un porcentaje de estudiantes de cada una de las 9 secciones del Quinto grado que representan el 54,08% del total de la población. Las técnicas e instrumentos de investigación utilizados son: el Test (cuestionario de intereses vocacionales, aplicando a los estudiantes) y el análisis documental (la ficha de evaluación utilizado en la XVIII FENCYT). El plan de tratamiento de datos utilizado es la tabulación y sistematización de datos para un mejor análisis e interpretación de los resultados, en donde se procedió de la siguiente manera: evaluación y revisión de datos, codificación de datos, tabulación de datos y la presentación de datos: construcción de cuadros de las distribuciones de frecuencias, presentación de los cuadros estadísticos de la distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos e interpretaciones. Así mismo para el presente trabajo de investigación se planteó la siguiente hipótesis: la relación que existe entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I. E. S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” es directa y moderada. Finalmente se llegó a la conclusión de que la relación que existe entre el Interés Vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, es directa y moderada. Directa porque altos valores de la variable “X” están asociados con altos valores de la variable “Y” y/o viceversa, es moderada porque de acuerdo al valor del coeficiente de correlación de Pearson r = 0,51 se encuentra dentro de la escala de 0,40 a 0,69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62937 Relación entre el Interés Vocacional y la Elección del Área de Participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los Estudiantes del Quinto Grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza Alarcón de la Ciudad de Juliaca, 2008 [texto impreso] / Yober Marcos Ccuno Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 153 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios
Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Resumen: Es de preocupación constante que la mayoría de estudiantes de las Instituciones Educativas del nivel secundario tienen dificultades para lograr una participación satisfactoria en las actividades de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología; una de las dificultades se da cuando los estudiantes tienen que elegir el área en la que deben de participar, porque las condiciones y criterios con las que se disponen para el momento de la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología no son adecuadas de acuerdo a los intereses y necesidades de los educandos, además la información con las que se cuenta acerca de áreas de participación es limitada, es por tal razón que se realizó el presente trabajo de investigación Titulada: “Relación entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca”, con este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general de establecer la relación que existe entre el interés vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca.
El diseño de la investigación realizada es DESCRIPTIVA – CORRELACIONAL, porque busca relacionar las variables: interés vocacional con la elección del área de participación de la FENCYT en una población de 318 estudiantes del Quinto grado, el criterio para elegir la muestra es el probabilístico, es decir todos los estudiantes tienen la probabilidad de constituir la muestra , en ese sentido se considera un porcentaje de estudiantes de cada una de las 9 secciones del Quinto grado que representan el 54,08% del total de la población. Las técnicas e instrumentos de investigación utilizados son: el Test (cuestionario de intereses vocacionales, aplicando a los estudiantes) y el análisis documental (la ficha de evaluación utilizado en la XVIII FENCYT). El plan de tratamiento de datos utilizado es la tabulación y sistematización de datos para un mejor análisis e interpretación de los resultados, en donde se procedió de la siguiente manera: evaluación y revisión de datos, codificación de datos, tabulación de datos y la presentación de datos: construcción de cuadros de las distribuciones de frecuencias, presentación de los cuadros estadísticos de la distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos e interpretaciones. Así mismo para el presente trabajo de investigación se planteó la siguiente hipótesis: la relación que existe entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I. E. S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” es directa y moderada. Finalmente se llegó a la conclusión de que la relación que existe entre el Interés Vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, es directa y moderada. Directa porque altos valores de la variable “X” están asociados con altos valores de la variable “Y” y/o viceversa, es moderada porque de acuerdo al valor del coeficiente de correlación de Pearson r = 0,51 se encuentra dentro de la escala de 0,40 a 0,69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62937
Relación entre el Interés Vocacional y la Elección del Área de Participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los Estudiantes del Quinto Grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza Alarcón de la Ciudad de Juliaca, 2008
Es de preocupación constante que la mayoría de estudiantes de las Instituciones Educativas del nivel secundario tienen dificultades para lograr una participación satisfactoria en las actividades de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología; una de las dificultades se da cuando los estudiantes tienen que elegir el área en la que deben de participar, porque las condiciones y criterios con las que se disponen para el momento de la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología no son adecuadas de acuerdo a los intereses y necesidades de los educandos, además la información con las que se cuenta acerca de áreas de participación es limitada, es por tal razón que se realizó el presente trabajo de investigación Titulada: “Relación entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca”, con este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general de establecer la relación que existe entre el interés vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I.E.S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” de la ciudad de Juliaca.
El diseño de la investigación realizada es DESCRIPTIVA – CORRELACIONAL, porque busca relacionar las variables: interés vocacional con la elección del área de participación de la FENCYT en una población de 318 estudiantes del Quinto grado, el criterio para elegir la muestra es el probabilístico, es decir todos los estudiantes tienen la probabilidad de constituir la muestra , en ese sentido se considera un porcentaje de estudiantes de cada una de las 9 secciones del Quinto grado que representan el 54,08% del total de la población. Las técnicas e instrumentos de investigación utilizados son: el Test (cuestionario de intereses vocacionales, aplicando a los estudiantes) y el análisis documental (la ficha de evaluación utilizado en la XVIII FENCYT). El plan de tratamiento de datos utilizado es la tabulación y sistematización de datos para un mejor análisis e interpretación de los resultados, en donde se procedió de la siguiente manera: evaluación y revisión de datos, codificación de datos, tabulación de datos y la presentación de datos: construcción de cuadros de las distribuciones de frecuencias, presentación de los cuadros estadísticos de la distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos e interpretaciones. Así mismo para el presente trabajo de investigación se planteó la siguiente hipótesis: la relación que existe entre el interés vocacional y la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del Quinto grado de la I. E. S. “Pedro Vilcapaza Alarcón” es directa y moderada. Finalmente se llegó a la conclusión de que la relación que existe entre el Interés Vocacional con la elección del área de participación en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, es directa y moderada. Directa porque altos valores de la variable “X” están asociados con altos valores de la variable “Y” y/o viceversa, es moderada porque de acuerdo al valor del coeficiente de correlación de Pearson r = 0,51 se encuentra dentro de la escala de 0,40 a 0,69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión.Ccuno Condori, Yober Marcos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14372-20858-01 372.3 C96 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas / Trianes Torres, María Victoria / Madrid : Ediciones Pirámide (2007)
Título : Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Trianes Torres, María Victoria ; Ángela María Muñoz Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2007 Colección: """Ojos Solares"": Tratamiento" Número de páginas: 295 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2138-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Competencia social y adaptación -- La solución de problemas interpersonales -- Problemas de las relaciones interpersonales en la infancia y adolescencia -- Líneas de intervención en competencia social dirigida al individuo -- Escuela y competencia social -- Educación de la competencia social en la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27442 Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas [texto impreso] / Trianes Torres, María Victoria ; Ángela María Muñoz Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2007 . - 295 páginas : tablas ; 23 cm. - ("""Ojos Solares"": Tratamiento") .
ISBN : 978-84-368-2138-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158.2 Relaciones interpersonales Nota de contenido: Competencia social y adaptación -- La solución de problemas interpersonales -- Problemas de las relaciones interpersonales en la infancia y adolescencia -- Líneas de intervención en competencia social dirigida al individuo -- Escuela y competencia social -- Educación de la competencia social en la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27442
Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas
Trianes Torres, María VictoriaMuñoz Sánchez, Ángela María - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Competencia social y adaptación -- La solución de problemas interpersonales -- Problemas de las relaciones interpersonales en la infancia y adolescencia -- Líneas de intervención en competencia social dirigida al individuo -- Escuela y competencia social -- Educación de la competencia social en la familia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23679-67953-01 158.2 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las sesiones problémicas y el desarrollo de capacidades del área de ciencia, tecnología y ambiente en estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno / Luz Marina Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEl software scratch en el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes de Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar durante el segunda trimestre del año escolar 2011 / Donia Alizandra Ruelas Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkSomatotipo, Perfil Antropométrico, Proporcionalidad Corporal y Resistencia Cardiovascular de Atletas y Nadadores Integrantes de los XII Juegos Deportivos de la Juventud Trasandina, Puno - Perú 2010 / Vanessa Caroline Humpiri Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Nutrición Humana (2011)
PermalinkTerapia intrafamiliar / Javier Sempere / Bilbao : Desclee de Brouwer (2022)
PermalinkLos videos de youtube como motivación en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de la IES Independencia Nacional - Puno / Luz Delia Mamani Contreras / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
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