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| Título : | La creatividad en la ciencia y en la educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Hugo Cerda Gutiérrez, Autor | | Mención de edición: | Cuarta edición | | Editorial: | Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio | | Fecha de publicación: | 2014 | | Colección: | Aula Abierta | | Número de páginas: | 234 páginas | | Il.: | diagramas, tablas | | Dimensiones: | 24 cm | | ISBN/ISSN/DL: | 978-958-20-0552-8 | | Nota general: | Incluye referencias bibliográficas | | Idioma : | Español | | Clasificación: | [UNAP] APTITUD CREADORA EN EDUCACIÓN
| | Clasificación: | 370.118 Educación: Educación para la Creatividad | | Nota de contenido: | ¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad. | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100184 |
La creatividad en la ciencia y en la educación [texto impreso] / Hugo Cerda Gutiérrez, Autor . - Cuarta edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 234 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - ( Aula Abierta) . ISBN : 978-958-20-0552-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español | Clasificación: | [UNAP] APTITUD CREADORA EN EDUCACIÓN
| | Clasificación: | 370.118 Educación: Educación para la Creatividad | | Nota de contenido: | ¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad. | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100184 |
La creatividad en la ciencia y en la educación
Cerda Gutiérrez, Hugo -
Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2014
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad.
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370 Educación: Educación Básica, Educación Pública
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComprender y Evaluar la Creatividad / Málaga : Ediciones Aljibe (2006)
