Aspectos Sociales de la Educación Rural en el Perú / Giorgio Alberti / Lima : Instituto de Estudios Peruanos (1977)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aspectos Sociales de la Educación Rural en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio Alberti, Autor ; Cotler, Julio, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 1977 Colección: Serie: Perú Problema num. Vol. 8 Número de páginas: 151 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Educación, movilidad y movilización política -- Consideraciones metodológicas -- Educación, recursos sociales y participación institucional -- Educación, contactos urbanos y migración -- Educación cambio de valores -- Educación y movilización colectiva. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33935 Aspectos Sociales de la Educación Rural en el Perú [texto impreso] / Giorgio Alberti, Autor ; Cotler, Julio, Autor  . -  2a ed. . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 1977 . - 151 p. : tbls. ; 20 cm.. - (Serie: Perú Problema; Vol. 8) . Incluye referencias bibliográficas Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Educación, movilidad y movilización política -- Consideraciones metodológicas -- Educación, recursos sociales y participación institucional -- Educación, contactos urbanos y migración -- Educación cambio de valores -- Educación y movilización colectiva. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33935 Aspectos Sociales de la Educación Rural en el Perú Alberti, GiorgioCotler, Julio - - Lima : Instituto de Estudios Peruanos - 1977 Incluye referencias bibliográficas Educación, movilidad y movilización política -- Consideraciones metodológicas -- Educación, recursos sociales y participación institucional -- Educación, contactos urbanos y migración -- Educación cambio de valores -- Educación y movilización colectiva.

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11-2288-01	370.9 A50	Libros	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Libros)	En Procesos Técnicos_15 Excluido de préstamo
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La Educación en el Renacimiento / León Esteban / Madrid : Editorial Síntesis (2002)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Educación en el Renacimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: León Esteban, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación Subcolección: Historia del Pensamiento Pedagógico num. Vol. 1 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-867-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497 La Educación en el Renacimiento [texto impreso] / León Esteban, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 239 p. ; 21 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación. Historia del Pensamiento Pedagógico; Vol. 1) . ISBN : 978-84-7738-867-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497 La Educación en el Renacimiento Esteban, León - Madrid : Editorial Síntesis - 2002 Incluye referencias bibliográficas Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo.

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20-0205-01	370.9 E92	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

La Educación de la Élites Indígenas en el Perú Colonial / Monique Alaperrine-Bouyer / Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Educación de la Élites Indígenas en el Perú Colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Monique Alaperrine-Bouyer, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 345 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-623-48-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Los primeros textos: Los caciques: entre encuentro y convivencia -- Experimentos y tanteos -- Fundación de los colegios de hijos de caciques en el Perú. Del proyecto a su realización -- Bajo la férula de la Compañía: La administración de los colegios -- Los colegiales -- Enseñanza y pedagogía -- Destinos de colegiales -- Fuera de la esfera de los jesuitas: Hijas de caciques -- Los jesuitas: de poder a poder -- Los colegios después de la expulsión de los jesuitas -- Las promesas del colegio de nobles americanos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96546 La Educación de la Élites Indígenas en el Perú Colonial [texto impreso] / Monique Alaperrine-Bouyer, Autor  . -  1a ed. . - Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos, 2007 . - 345 p. : tbls. ; 24 cm. ISBN : 978-9972-623-48-6 Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Los primeros textos: Los caciques: entre encuentro y convivencia -- Experimentos y tanteos -- Fundación de los colegios de hijos de caciques en el Perú. Del proyecto a su realización -- Bajo la férula de la Compañía: La administración de los colegios -- Los colegiales -- Enseñanza y pedagogía -- Destinos de colegiales -- Fuera de la esfera de los jesuitas: Hijas de caciques -- Los jesuitas: de poder a poder -- Los colegios después de la expulsión de los jesuitas -- Las promesas del colegio de nobles americanos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96546 La Educación de la Élites Indígenas en el Perú Colonial Alaperrine-Bouyer, Monique - Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos - 2007 Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Los primeros textos: Los caciques: entre encuentro y convivencia -- Experimentos y tanteos -- Fundación de los colegios de hijos de caciques en el Perú. Del proyecto a su realización -- Bajo la férula de la Compañía: La administración de los colegios -- Los colegiales -- Enseñanza y pedagogía -- Destinos de colegiales -- Fuera de la esfera de los jesuitas: Hijas de caciques -- Los jesuitas: de poder a poder -- Los colegios después de la expulsión de los jesuitas -- Las promesas del colegio de nobles americanos.

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13-1755-01	370.9 A34	Libros	Bib. Esp. Antropología	Estanteria (Libros)	procesos_tecnicos_21 Excluido de préstamo

El sistema que esperaba Juan García / César Picón Espinoza / Lima : Foro Educativo (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : El sistema que esperaba Juan García : sistema nacional de educación de personas jóvenes y adultas en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: César Picón Espinoza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Foro Educativo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 302 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-9383-6-8 Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN - AMÉRICA LATINA Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Personas jóvenes y adultas, personal docente e instituciones de la EPJA -- Hacia la transversalidad de la EPJA -- Propuesta de una nueva institucionalidad de la EPJA -- Redes de trabajo en redes de apoyo al SINEPJA -- Aprendizajes que las instituciones educativas de la EPJA pueden realizar acerca de la cultura burocrática -- Aprendizajes que pueden hacer la instituciones estatales de la EPJA acerca de las prácticas educativas y organizaciones de la sociedad civil -- Aprendizajes institucionales para construir la cultura institucional del SINEPJA. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102020 El sistema que esperaba Juan García : sistema nacional de educación de personas jóvenes y adultas en América Latina [texto impreso] / César Picón Espinoza, Autor  . -  Primera edición . - Lima : Foro Educativo, 2016 . - 302 páginas : ilustraciones ; 24 cm. ISBN : 978-9972-9383-6-8 Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN - AMÉRICA LATINA Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Personas jóvenes y adultas, personal docente e instituciones de la EPJA -- Hacia la transversalidad de la EPJA -- Propuesta de una nueva institucionalidad de la EPJA -- Redes de trabajo en redes de apoyo al SINEPJA -- Aprendizajes que las instituciones educativas de la EPJA pueden realizar acerca de la cultura burocrática -- Aprendizajes que pueden hacer la instituciones estatales de la EPJA acerca de las prácticas educativas y organizaciones de la sociedad civil -- Aprendizajes institucionales para construir la cultura institucional del SINEPJA. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102020 El sistema que esperaba Juan García Picón Espinoza, César - Lima : Foro Educativo - 2016 Personas jóvenes y adultas, personal docente e instituciones de la EPJA -- Hacia la transversalidad de la EPJA -- Propuesta de una nueva institucionalidad de la EPJA -- Redes de trabajo en redes de apoyo al SINEPJA -- Aprendizajes que las instituciones educativas de la EPJA pueden realizar acerca de la cultura burocrática -- Aprendizajes que pueden hacer la instituciones estatales de la EPJA acerca de las prácticas educativas y organizaciones de la sociedad civil -- Aprendizajes institucionales para construir la cultura institucional del SINEPJA.

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36419-84645-01	370.98 P53	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Epistemología y pedagogía / José Ivan Bedoya Madrid / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Epistemología y pedagogía : ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ivan Bedoya Madrid, Autor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación y Pedagogía Número de páginas: vi, 248 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-396-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25561 Epistemología y pedagogía : ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos [texto impreso] / José Ivan Bedoya Madrid, Autor  . -  Sexta edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2005 . - vi, 248 páginas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-958-648-396-4 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 370.9 Educación: Tratamiento Histórico, Geográfico, de Personas, Educación Comparada Nota de contenido: Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25561 Epistemología y pedagogía Bedoya Madrid, José Ivan - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2005 Incluye referencias bibliográficas Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica.

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20-0300-01	370.9 B35	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
21981-64163-01	370.9 B35	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
21981-69609-02	370.9 B35	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Grandes Pensadores de la Educación de Todos los Tiempos / Alfonso Cueva Sevillano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2009)

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Grandes Pensadores de la Educación de Todos los Tiempos / Alfonso Cueva Sevillano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2009)

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Grandes Pensadores de la Educación de Todos los Tiempos / Alfonso Cueva Sevillano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2009)

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Grandes Pensadores de la Educación de Todos los Tiempos / Alfonso Cueva Sevillano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2009)

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Historia de la educación / Elías Castilla Rosa Pérez / Lima : San Marcos

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Historia de la Educación por el Arte en América Latina / Manuel Pantigoso / Lima : Universidad Ricardo Palma (2001)

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Historia de la educación social / UNED (2014)

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Los Modelos Educativos en el Mundo / Lilia Victoria Sánchez Sánchez / México, D.F. : Trillas (2013)

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Migrantes y excluídos. Dignidad, cohesión, interacción y pertenencias desde la educación / Arnaldo Este / Caracas : Universidad Católica Andrés Bello (1998)

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