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614 Medicina Forense, Incidencia de Enfermedades, Medicina Preventiva PúblicaDocumentos en la biblioteca con la clasificación 614.44
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa educación grupal para la salud reto o realidad / Adela Garrote Garrote / Diaz de Santos (2011)
Título : La educación grupal para la salud reto o realidad : reto o realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Garrote Garrote, Autor ; Teresa del Cojo Arroyo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 230 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-054-4 Idioma : Español Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: Grupos realizados -- Educación para la salud -- Técnicas educativas grupales -- Cómo programamos actividades de educación para la salud a grupos -- Lo común en todos los talleres de EPS -- Relajación y educación grupal -- Autoestima para el desarrollo armónico de la salud -- Sexualidad -- la educación de los sexos -- Psicomotricidad: entrenamiento en habilidades psicocorporales en las personas mayores -- Menopausia -- Nuestros cuerpos, nuestras mentes, una etapa vital: climaterio -- Memoria: activación cerebral y entrenamiento -- Reto de la libertad y desarrollo personal en la adolescencia -- Risa: música de la vida y fuente de salud. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99925 La educación grupal para la salud reto o realidad : reto o realidad [texto impreso] / Adela Garrote Garrote, Autor ; Teresa del Cojo Arroyo, Autor . - Primera edición . - España : Diaz de Santos, 2011 . - 230 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9969-054-4
Idioma : Español
Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: Grupos realizados -- Educación para la salud -- Técnicas educativas grupales -- Cómo programamos actividades de educación para la salud a grupos -- Lo común en todos los talleres de EPS -- Relajación y educación grupal -- Autoestima para el desarrollo armónico de la salud -- Sexualidad -- la educación de los sexos -- Psicomotricidad: entrenamiento en habilidades psicocorporales en las personas mayores -- Menopausia -- Nuestros cuerpos, nuestras mentes, una etapa vital: climaterio -- Memoria: activación cerebral y entrenamiento -- Reto de la libertad y desarrollo personal en la adolescencia -- Risa: música de la vida y fuente de salud. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99925
La educación grupal para la salud reto o realidad
Garrote Garrote, Adeladel Cojo Arroyo, Teresa - - España : Diaz de Santos - 2011
Grupos realizados -- Educación para la salud -- Técnicas educativas grupales -- Cómo programamos actividades de educación para la salud a grupos -- Lo común en todos los talleres de EPS -- Relajación y educación grupal -- Autoestima para el desarrollo armónico de la salud -- Sexualidad -- la educación de los sexos -- Psicomotricidad: entrenamiento en habilidades psicocorporales en las personas mayores -- Menopausia -- Nuestros cuerpos, nuestras mentes, una etapa vital: climaterio -- Memoria: activación cerebral y entrenamiento -- Reto de la libertad y desarrollo personal en la adolescencia -- Risa: música de la vida y fuente de salud.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0570-01 614.44 G26 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0571-02 614.44 G26 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educación para la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Álvarez Alva Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Manual Moderno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: vii, 140 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-166-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN
[UNAP] SALUD PUBLICAClasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: La educación -- Educación y comunicación -- Educación y enseñanza -- Educación enfocada a la salud -- Conceptos básicos -- Educación y estrategias de salud -- Educación y fomento a la salud -- Educación y programas de salud -- Educación para la salud y el personal de salud -- Recursos humanos -- Obras consultadas. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24354 Educación para la salud [texto impreso] / Rafael Álvarez Alva . - Segunda edición . - México, D.F. : Manual Moderno, 2005 . - vii, 140 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-729-166-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN
[UNAP] SALUD PUBLICAClasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: La educación -- Educación y comunicación -- Educación y enseñanza -- Educación enfocada a la salud -- Conceptos básicos -- Educación y estrategias de salud -- Educación y fomento a la salud -- Educación y programas de salud -- Educación para la salud y el personal de salud -- Recursos humanos -- Obras consultadas. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24354
Educación para la salud
Álvarez Alva, Rafael - México, D.F. : Manual Moderno - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La educación -- Educación y comunicación -- Educación y enseñanza -- Educación enfocada a la salud -- Conceptos básicos -- Educación y estrategias de salud -- Educación y fomento a la salud -- Educación y programas de salud -- Educación para la salud y el personal de salud -- Recursos humanos -- Obras consultadas.
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Título : Educación para la salud. La apuesta por la calidad de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: García Martínez, Alfonso, Autor ; Sáez Carreras, Juan, Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Arán Ediciones Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 180 páginas Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-86725-66-2 Idioma : Español Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: Educación medica -- Aprendizaje -- Indicadores de desarrollo -- Nivel de vida -- Calidad de vida -- Métodos pedagógicos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23880 Educación para la salud. La apuesta por la calidad de vida [texto impreso] / García Martínez, Alfonso, Autor ; Sáez Carreras, Juan, . - Primera edición . - Madrid : Arán Ediciones, 2000 . - 180 páginas : tablas.
ISBN : 978-84-86725-66-2
Idioma : Español
Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Nota de contenido: Educación medica -- Aprendizaje -- Indicadores de desarrollo -- Nivel de vida -- Calidad de vida -- Métodos pedagógicos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23880
Educación para la salud. La apuesta por la calidad de vida
García Martínez, Alfonso - Madrid : Arán Ediciones - 2000
Educación medica -- Aprendizaje -- Indicadores de desarrollo -- Nivel de vida -- Calidad de vida -- Métodos pedagógicos.
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Título : Efecto de la capacitación de cuidadados transculturales en el conocimiento de la prevención de la neumonía en madres de niños menores de 1 año, Centro de Salud Coata. Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Turpo Pari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 112 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EPIDEMIOLOGIA Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Resumen: Se realizó en el Centro de Salud Coata, con el objetivo de determinar el efecto de la capacitación de cuidados transculturales en el conocimiento de la prevención de neumonía en madres de niños menores de 1 año. La investigación es Cuasi experimental con diseño de pre y post con dos grupos. La población estuvo constituida por 238 madres y la muestra por 53. En la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la contrastación de hipótesis con la prueba “Diferencia de medias”. Los resultados del estudio muestran que: Las madres del grupo experimental y control en la evaluación inicial tenían conocimiento de regular a deficiente. Después de la capacitación las madres del grupo experimental mejoran el conocimiento a niveles buenos, 77,0% en Oxigenación, 84,6% en seguridad, 88,5% en hidratación y 96,2% en nutrición. En relación al control de la salud, 84,6% mejoran el conocimiento a nivel bueno sobre los controles del niño, 80,8% sobre las conductas. Respecto al conocimiento sobre el cumplimiento del tratamiento sintomático, 84,6% mejora a nivel bueno y 77,0% en farmacológico. En el grupo control el conocimiento continúa sin variación. Por tanto, la capacitación de cuidados transculturales tiene efecto en el conocimiento de la prevención de neumonía, al mejorar significativamente los conocimientos en las necesidades básicas ((Zc = 3,924 > Zt = 1,96); control de la salud (Zc = 7,921 > Zt = 1,96) y cumplimiento del tratamiento (Zc = 6.862 > Zt = 1,96), para un nivel de significancia de 0,05. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74713 Efecto de la capacitación de cuidadados transculturales en el conocimiento de la prevención de la neumonía en madres de niños menores de 1 año, Centro de Salud Coata. Puno 2008 [texto impreso] / Rosa Turpo Pari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2010 . - 112 páginas : tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EPIDEMIOLOGIA Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Resumen: Se realizó en el Centro de Salud Coata, con el objetivo de determinar el efecto de la capacitación de cuidados transculturales en el conocimiento de la prevención de neumonía en madres de niños menores de 1 año. La investigación es Cuasi experimental con diseño de pre y post con dos grupos. La población estuvo constituida por 238 madres y la muestra por 53. En la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la contrastación de hipótesis con la prueba “Diferencia de medias”. Los resultados del estudio muestran que: Las madres del grupo experimental y control en la evaluación inicial tenían conocimiento de regular a deficiente. Después de la capacitación las madres del grupo experimental mejoran el conocimiento a niveles buenos, 77,0% en Oxigenación, 84,6% en seguridad, 88,5% en hidratación y 96,2% en nutrición. En relación al control de la salud, 84,6% mejoran el conocimiento a nivel bueno sobre los controles del niño, 80,8% sobre las conductas. Respecto al conocimiento sobre el cumplimiento del tratamiento sintomático, 84,6% mejora a nivel bueno y 77,0% en farmacológico. En el grupo control el conocimiento continúa sin variación. Por tanto, la capacitación de cuidados transculturales tiene efecto en el conocimiento de la prevención de neumonía, al mejorar significativamente los conocimientos en las necesidades básicas ((Zc = 3,924 > Zt = 1,96); control de la salud (Zc = 7,921 > Zt = 1,96) y cumplimiento del tratamiento (Zc = 6.862 > Zt = 1,96), para un nivel de significancia de 0,05. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74713
Efecto de la capacitación de cuidadados transculturales en el conocimiento de la prevención de la neumonía en madres de niños menores de 1 año, Centro de Salud Coata. Puno 2008
Se realizó en el Centro de Salud Coata, con el objetivo de determinar el efecto de la capacitación de cuidados transculturales en el conocimiento de la prevención de neumonía en madres de niños menores de 1 año. La investigación es Cuasi experimental con diseño de pre y post con dos grupos. La población estuvo constituida por 238 madres y la muestra por 53. En la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la contrastación de hipótesis con la prueba “Diferencia de medias”. Los resultados del estudio muestran que: Las madres del grupo experimental y control en la evaluación inicial tenían conocimiento de regular a deficiente. Después de la capacitación las madres del grupo experimental mejoran el conocimiento a niveles buenos, 77,0% en Oxigenación, 84,6% en seguridad, 88,5% en hidratación y 96,2% en nutrición. En relación al control de la salud, 84,6% mejoran el conocimiento a nivel bueno sobre los controles del niño, 80,8% sobre las conductas. Respecto al conocimiento sobre el cumplimiento del tratamiento sintomático, 84,6% mejora a nivel bueno y 77,0% en farmacológico. En el grupo control el conocimiento continúa sin variación. Por tanto, la capacitación de cuidados transculturales tiene efecto en el conocimiento de la prevención de neumonía, al mejorar significativamente los conocimientos en las necesidades básicas ((Zc = 3,924 > Zt = 1,96); control de la salud (Zc = 7,921 > Zt = 1,96) y cumplimiento del tratamiento (Zc = 6.862 > Zt = 1,96), para un nivel de significancia de 0,05.
Turpo Pari, Rosa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2010
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG431-1001-01 614.4 TUR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG431-1000-02 614.4 TUR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG161-00188-01 614.44 T95 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Efecto de enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre prevención y cuidados de descarga eléctricas por rayo, en pobladores de Oscollo 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nalda Esperanza Pinazo Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 116 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Salud y Desarrollo Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EPIDEMIOLOGIA Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Resumen: Determinar el efecto de enseñanza-aprendizaje en el conocimiento sobre la prevención y cuidados frente a las descargas eléctricas por el fenómeno rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo 2008; se realizo un estudio de tipo el pre- experimental con diseño pre test (una medición) y post Tes. (dos mediciones) con un solo grupo, una población de 310 habitantes de ambos sexos y una muestra de 120 pobladores captándose mediante muestreo aleatorio simple por conglomerado, recogiéndose los datos a través de la guía de entrevista, después de haber impartido la enseñanza aprendizaje sobre medidas preventivas y cuidados respecto a descarga eléctricas por el fenómeno del rayo, utilizando los pasos y estrategias del proceso de aprendizaje significativo bajo tres momentos: Momento de la problematización, Construcción del aprendizaje significativo y Evaluación. Los resultados se analizaron aplicando la estadística de la prueba ANOVA, donde se aceptó la Hipótesis alterna, es decir que el efecto de la enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre medidas preventivas y cuidados en descargas eléctricas por el fenómeno del rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo, es altamente significativo, porque Sig. es menor a α = 0.05. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74712 Efecto de enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre prevención y cuidados de descarga eléctricas por rayo, en pobladores de Oscollo 2008 [texto impreso] / Nalda Esperanza Pinazo Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 116 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Salud y Desarrollo
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EPIDEMIOLOGIA Clasificación: 614.44 Medicina Preventiva Pública Resumen: Determinar el efecto de enseñanza-aprendizaje en el conocimiento sobre la prevención y cuidados frente a las descargas eléctricas por el fenómeno rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo 2008; se realizo un estudio de tipo el pre- experimental con diseño pre test (una medición) y post Tes. (dos mediciones) con un solo grupo, una población de 310 habitantes de ambos sexos y una muestra de 120 pobladores captándose mediante muestreo aleatorio simple por conglomerado, recogiéndose los datos a través de la guía de entrevista, después de haber impartido la enseñanza aprendizaje sobre medidas preventivas y cuidados respecto a descarga eléctricas por el fenómeno del rayo, utilizando los pasos y estrategias del proceso de aprendizaje significativo bajo tres momentos: Momento de la problematización, Construcción del aprendizaje significativo y Evaluación. Los resultados se analizaron aplicando la estadística de la prueba ANOVA, donde se aceptó la Hipótesis alterna, es decir que el efecto de la enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre medidas preventivas y cuidados en descargas eléctricas por el fenómeno del rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo, es altamente significativo, porque Sig. es menor a α = 0.05. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74712
Efecto de enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre prevención y cuidados de descarga eléctricas por rayo, en pobladores de Oscollo 2008
Determinar el efecto de enseñanza-aprendizaje en el conocimiento sobre la prevención y cuidados frente a las descargas eléctricas por el fenómeno rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo 2008; se realizo un estudio de tipo el pre- experimental con diseño pre test (una medición) y post Tes. (dos mediciones) con un solo grupo, una población de 310 habitantes de ambos sexos y una muestra de 120 pobladores captándose mediante muestreo aleatorio simple por conglomerado, recogiéndose los datos a través de la guía de entrevista, después de haber impartido la enseñanza aprendizaje sobre medidas preventivas y cuidados respecto a descarga eléctricas por el fenómeno del rayo, utilizando los pasos y estrategias del proceso de aprendizaje significativo bajo tres momentos: Momento de la problematización, Construcción del aprendizaje significativo y Evaluación. Los resultados se analizaron aplicando la estadística de la prueba ANOVA, donde se aceptó la Hipótesis alterna, es decir que el efecto de la enseñanza aprendizaje en el conocimiento sobre medidas preventivas y cuidados en descargas eléctricas por el fenómeno del rayo, en pobladores de la comunidad saludable de Oscollo, es altamente significativo, porque Sig. es menor a α = 0.05.
Pinazo Ramos, Nalda Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Salud y Desarrollo
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DisponibleEPG296-0999-02 614.44 P59 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG160-00189-01 614.44 P59 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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