|
| Título : | La Formación de Valores en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños de 5 Años de la I.E.I. Nro. 294 Aziruni Puno - 2011 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Lourdes Marilia Yucra Zantalla, Autor | | Editorial: | Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial | | Fecha de publicación: | 2012 | | Número de páginas: | 97 p. | | Il.: | gráfs.; tabls. | | Dimensiones: | 30 cm. | | Material de acompañamiento: | 01 CD-ROM | | Nota general: | Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Inicial | | Idioma : | Español | | Clasificación: | 370.151 Educación: Psicología Diferencial, Psicología Educativa de Edades y Sexos, Autoestima | | Resumen: | El presente trabajo de investigación titulado “LA FORMACION DE VALORES EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nro 294 AZIRUNI PUNO-2011” donde se a formulado como problema principal, el determinar y diagnosticar estadísticamente, cual es el efecto que tiene la formación de valores en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 294 AZIRUNI.
Esta investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del nivel de autoestima que poseen los niños y niñas mediante la formación de valores. Para el efecto se propone como OBJETIVO GENERAL: -determinar cómo influye la formación de valores en el desarrollo de la autoestima en los niños (as) de 5 años de la IEI Nro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación es correlacional con la finalidad de probar estadísticamente la influencia de la formación de valores en el desarrollo de la autoestima. Para tal efecto se tomó una muestra seleccionada de forma intencional con un total de 44 niños de 5 años de la I. E. I. Nº 294 Aziruni de la ciudad de Puno en el año 2011, que corresponden al grupo de investigación.
LaHIPOTESIS GENERAL: La formación de valores es un factor que influye positivamente en el desarrollo de la autoestima en niños de 5 años de las IEI. N ro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Se aplicó un TEST, aplicada a los niños y niñas del grupo de investigación para determinar el grado de autoestima. Aplicando a su vez una ficha de observación para conocer la formación de valores en los niños y niñas de 5 años del grupo de investigación.
Después de realizar la prueba de hipótesis se ha llegado a la Según el coeficiente de correlación de Pearson se observa que existe una correlación positiva alta; r = 0.844; entre las variables formación de valores y el desarrollo de la autoestima, asimismo de acuerdo a la prueba de hipótesis estadística se tiene que tc =10,2 es mayor que tt=2.021 con lo que acepta la hipótesis alterna que afirma que existe relación directa entre ambas las variables a un nivel de significancia de α = 0.05.
| | Nota de contenido: | Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77430 |
La Formación de Valores en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños de 5 Años de la I.E.I. Nro. 294 Aziruni Puno - 2011 [texto impreso] / Lourdes Marilia Yucra Zantalla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2012 . - 97 p. : gráfs.; tabls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español | Clasificación: | 370.151 Educación: Psicología Diferencial, Psicología Educativa de Edades y Sexos, Autoestima | | Resumen: | El presente trabajo de investigación titulado “LA FORMACION DE VALORES EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nro 294 AZIRUNI PUNO-2011” donde se a formulado como problema principal, el determinar y diagnosticar estadísticamente, cual es el efecto que tiene la formación de valores en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 294 AZIRUNI.
Esta investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del nivel de autoestima que poseen los niños y niñas mediante la formación de valores. Para el efecto se propone como OBJETIVO GENERAL: -determinar cómo influye la formación de valores en el desarrollo de la autoestima en los niños (as) de 5 años de la IEI Nro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación es correlacional con la finalidad de probar estadísticamente la influencia de la formación de valores en el desarrollo de la autoestima. Para tal efecto se tomó una muestra seleccionada de forma intencional con un total de 44 niños de 5 años de la I. E. I. Nº 294 Aziruni de la ciudad de Puno en el año 2011, que corresponden al grupo de investigación.
LaHIPOTESIS GENERAL: La formación de valores es un factor que influye positivamente en el desarrollo de la autoestima en niños de 5 años de las IEI. N ro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Se aplicó un TEST, aplicada a los niños y niñas del grupo de investigación para determinar el grado de autoestima. Aplicando a su vez una ficha de observación para conocer la formación de valores en los niños y niñas de 5 años del grupo de investigación.
Después de realizar la prueba de hipótesis se ha llegado a la Según el coeficiente de correlación de Pearson se observa que existe una correlación positiva alta; r = 0.844; entre las variables formación de valores y el desarrollo de la autoestima, asimismo de acuerdo a la prueba de hipótesis estadística se tiene que tc =10,2 es mayor que tt=2.021 con lo que acepta la hipótesis alterna que afirma que existe relación directa entre ambas las variables a un nivel de significancia de α = 0.05.
| | Nota de contenido: | Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77430 |
La Formación de Valores en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños de 5 Años de la I.E.I. Nro. 294 Aziruni Puno - 2011
El presente trabajo de investigación titulado “LA FORMACION DE VALORES EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nro 294 AZIRUNI PUNO-2011” donde se a formulado como problema principal, el determinar y diagnosticar estadísticamente, cual es el efecto que tiene la formación de valores en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 294 AZIRUNI.
Esta investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del nivel de autoestima que poseen los niños y niñas mediante la formación de valores. Para el efecto se propone como OBJETIVO GENERAL: -determinar cómo influye la formación de valores en el desarrollo de la autoestima en los niños (as) de 5 años de la IEI Nro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación es correlacional con la finalidad de probar estadísticamente la influencia de la formación de valores en el desarrollo de la autoestima. Para tal efecto se tomó una muestra seleccionada de forma intencional con un total de 44 niños de 5 años de la I. E. I. Nº 294 Aziruni de la ciudad de Puno en el año 2011, que corresponden al grupo de investigación.
LaHIPOTESIS GENERAL: La formación de valores es un factor que influye positivamente en el desarrollo de la autoestima en niños de 5 años de las IEI. N ro 294 AZIRUNI de la ciudad de Puno 2011.
Se aplicó un TEST, aplicada a los niños y niñas del grupo de investigación para determinar el grado de autoestima. Aplicando a su vez una ficha de observación para conocer la formación de valores en los niños y niñas de 5 años del grupo de investigación.
Después de realizar la prueba de hipótesis se ha llegado a la Según el coeficiente de correlación de Pearson se observa que existe una correlación positiva alta; r = 0.844; entre las variables formación de valores y el desarrollo de la autoestima, asimismo de acuerdo a la prueba de hipótesis estadística se tiene que tc =10,2 es mayor que tt=2.021 con lo que acepta la hipótesis alterna que afirma que existe relación directa entre ambas las variables a un nivel de significancia de α = 0.05.
Yucra Zantalla, Lourdes Marilia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2012
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
|
|  |
370 Educación: Educación Básica, Educación Pública
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEdades & etapas / Madrid : Narcea de Ediciones (2008)
