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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.102 (152)
Cómo preparar un examen tipo test / Bes-Rastrollo, Maira / Universidad de Navarra (2016)
Título : Cómo preparar un examen tipo test Tipo de documento: texto impreso Autores: Bes-Rastrollo, Maira, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor Mención de edición: Tercera edicion Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 138 páginas Il.: Ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-3122-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103006 Cómo preparar un examen tipo test [texto impreso] / Bes-Rastrollo, Maira, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor ; Miguel Ángel Martínez-González, Autor . - Tercera edicion . - Universidad de Navarra, 2016 . - 138 páginas : Ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-313-3122-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103006
Cómo preparar un examen tipo test
Bes-Rastrollo, MairaJiménez-Ruiz, Francisco Javier ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier ; Jiménez-Ruiz, Francisco Javier ; Martínez-González, Miguel Ángel ; Martínez-González, Miguel Ángel ; Martínez-González, Miguel Ángel - - España : Universidad de Navarra - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2182-01 371.3 B45 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-1163-01 371.3 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Redactar Objetivos de Instrucción / MATHENY DILLMAN, Caroline / México, D.F. : Trillas (marzo 1995)
Título : Cómo Redactar Objetivos de Instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: MATHENY DILLMAN, Caroline ; RAHMLOW, Harold F. ; RAHMLOW, Harold F. ; RAHMLOW, Harold F. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: marzo 1995 Número de páginas: 152 ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3670-3 Palabras clave: ; EDUCACION OBJETIVOS Clasificación: 371.102 Enseñanza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19876 Cómo Redactar Objetivos de Instrucción [texto impreso] / MATHENY DILLMAN, Caroline ; RAHMLOW, Harold F. ; RAHMLOW, Harold F. ; RAHMLOW, Harold F. . - México, D.F. : Trillas, marzo 1995 . - 152.
ISBN : 978-968-24-3670-3
Palabras clave: ; EDUCACION OBJETIVOS Clasificación: 371.102 Enseñanza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19876
Cómo Redactar Objetivos de Instrucción
MATHENY DILLMAN, Caroline - México, D.F. : Trillas - marzo 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1682-15628-01 1682 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible 1682-48851-02 1682 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible Compendio de Didáctica General / Honorina Gadea Cedenilla / Madrid : CCS (2008)
Título : Compendio de Didáctica General Tipo de documento: texto impreso Autores: Honorina Gadea Cedenilla, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2008 Colección: Campus num. Vol. 52 Número de páginas: 608 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-259-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje --El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- El profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95322 Compendio de Didáctica General [texto impreso] / Honorina Gadea Cedenilla, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor ; Carmen Megía Cuélliga, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2008 . - 608 p. : diagrs.; tbls. ; 23.8 cm.. - (Campus; Vol. 52) .
ISBN : 978-84-9842-259-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje --El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- El profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95322
Compendio de Didáctica General
Gadea Cedenilla, HonorinaHerrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la ; Megía Cuélliga, Carmen ; Megía Cuélliga, Carmen ; Megía Cuélliga, Carmen - - Madrid : CCS - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje --El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- El profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación.
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Título : Competencia Social y Ciudadana Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina, José Antonio, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8405-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: contribución de las materias de la educación primaria y secundaria a la competencia social y ciudadana Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Hacía falta introducir un concepto nuevo en educación? -- La educación para la convivencia -- Primer factor: la conciencia de la vinculación social -- Segundo factor: autonomía personal -- Tercer factor: comunicación, comprensión y empatía -- Cuarto factor: cooperación y colaboración -- Quinto factor: resolución de conflictos -- Sexto factor: sentimientos prosociales: solidaridad, altruismo, compasión, conductas de ayuda -- Séptimo factor: el respeto a todo lo valioso -- Octavo factor: conductas de participación democrática -- La educación para la ciudadanía, instrumento para el desarrollo de la competencia social y cívica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91530 Competencia Social y Ciudadana [texto impreso] / Marina, José Antonio, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor ; Rafael Bernabeu, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2007 . - 160 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-206-8405-5
Incluye referencias bibliográficas, anexo: contribución de las materias de la educación primaria y secundaria a la competencia social y ciudadana
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Hacía falta introducir un concepto nuevo en educación? -- La educación para la convivencia -- Primer factor: la conciencia de la vinculación social -- Segundo factor: autonomía personal -- Tercer factor: comunicación, comprensión y empatía -- Cuarto factor: cooperación y colaboración -- Quinto factor: resolución de conflictos -- Sexto factor: sentimientos prosociales: solidaridad, altruismo, compasión, conductas de ayuda -- Séptimo factor: el respeto a todo lo valioso -- Octavo factor: conductas de participación democrática -- La educación para la ciudadanía, instrumento para el desarrollo de la competencia social y cívica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91530
Competencia Social y Ciudadana
Marina, José AntonioBernabeu, Rafael ; Bernabeu, Rafael ; Bernabeu, Rafael - - Madrid : Alianza Editorial - 2007
Incluye referencias bibliográficas, anexo: contribución de las materias de la educación primaria y secundaria a la competencia social y ciudadana
¿Hacía falta introducir un concepto nuevo en educación? -- La educación para la convivencia -- Primer factor: la conciencia de la vinculación social -- Segundo factor: autonomía personal -- Tercer factor: comunicación, comprensión y empatía -- Cuarto factor: cooperación y colaboración -- Quinto factor: resolución de conflictos -- Sexto factor: sentimientos prosociales: solidaridad, altruismo, compasión, conductas de ayuda -- Séptimo factor: el respeto a todo lo valioso -- Octavo factor: conductas de participación democrática -- La educación para la ciudadanía, instrumento para el desarrollo de la competencia social y cívica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1516-01 371.3 M26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo11-2208-02 371.3 M26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoContextos y Pretextos Sobre la Pedagogía / Claudia Rozo Sandoval / Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional (2008)
Título : Contextos y Pretextos Sobre la Pedagogía : Especialización de Pedagogía, Modalidad a distancia con Mediación Tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Rozo Sandoval, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 139 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8316-59-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Masonería - Perú - Historia - Siglo XIX Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Repensar la educación a distancia: presencias y ausencias en la experiencia educativa -- El horizonte de la virtualidad en educación a distancia: tras la creación de lo posible -- La educación a distancia; nuevas preguntas ante viejos retos -- Sentidos y configuraciones de la pedagogía crítica -- La didáctica: un campo de saber y de prácticas -- Algunos aspectos de la pedagogía en el proceso de formación de maestros -- Formación ciudadana y constitución de sujetos sociales -- El proceso investigativo: una construcción reflexiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99984 Contextos y Pretextos Sobre la Pedagogía : Especialización de Pedagogía, Modalidad a distancia con Mediación Tecnológica [texto impreso] / Claudia Rozo Sandoval, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Rafael Reyes Galindo, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2008 . - 139 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8316-59-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Masonería - Perú - Historia - Siglo XIX Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Repensar la educación a distancia: presencias y ausencias en la experiencia educativa -- El horizonte de la virtualidad en educación a distancia: tras la creación de lo posible -- La educación a distancia; nuevas preguntas ante viejos retos -- Sentidos y configuraciones de la pedagogía crítica -- La didáctica: un campo de saber y de prácticas -- Algunos aspectos de la pedagogía en el proceso de formación de maestros -- Formación ciudadana y constitución de sujetos sociales -- El proceso investigativo: una construcción reflexiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99984
Contextos y Pretextos Sobre la Pedagogía
Rozo Sandoval, ClaudiaReyes Galindo, Rafael ; Reyes Galindo, Rafael ; Reyes Galindo, Rafael ; Ortega Valencia, Piedad ; Ortega Valencia, Piedad ; Ortega Valencia, Piedad - - Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Repensar la educación a distancia: presencias y ausencias en la experiencia educativa -- El horizonte de la virtualidad en educación a distancia: tras la creación de lo posible -- La educación a distancia; nuevas preguntas ante viejos retos -- Sentidos y configuraciones de la pedagogía crítica -- La didáctica: un campo de saber y de prácticas -- Algunos aspectos de la pedagogía en el proceso de formación de maestros -- Formación ciudadana y constitución de sujetos sociales -- El proceso investigativo: una construcción reflexiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0704-01 371.3 R88 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo profesional docente / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
PermalinkLa desmotivación del profesorado / Jurjo Torres Santomé / Madrid : Morata (2006)
PermalinkDiagnóstico pedagógico / María Luisa Dueñas Buey / Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011)
PermalinkDiccionario de pedagogía / Paul Foulquie / Barcelona : Oikos-Tau (1976)
PermalinkDidáctica general / Antonio Medina Rivilla / Madrid : Pearson Educación (2005)
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales / Saúl Bermejo Paredes / Puno : Titikaka (1997)
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales / Roser Calaf Masachs / Barcelona : Oikos-Tau (1994)
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales en educación infantil / Ana María Aranda Hernando / Madrid : Síntesis (2016)
PermalinkDidáctica general I / Edilberto Vilca Gonzales / Puno : Titikaka (1997)
PermalinkDidáctica general II / Edilberto Vilca Gonzales / Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano (1997)
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