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Sikuris y Sikuris del Titiqaqa / José Domingo Calisaya Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano (2013)
Título : Sikuris y Sikuris del Titiqaqa : apuntes etnomusicológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Domingo Calisaya Mamani, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca Puneña num. 36 Número de páginas: 412 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario; apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIAL Resumen: Aerófonos ancestrales andinos que son parte de la rica herencia artística, el Siku ocupa un lugar y espacio privilegiado por sus características sonoras, sus ámbitos y registros tesiturales, su particularidad organológica y sobre todo la presencia vital de toda una corriente filosófico-antropológica que conlleva su práctica y adecuado aprendizaje. Un estudio, aquello que occidente no ha sabido comprender y por ello mismo ha combatido y propuesto modelos de expresión artística diferentes a los que se aplicaron en estas comunidades, por lo que se configuraron modelos sincréticos cuyos valores fueron adoptados por el mestizo como una nueva manera de percibir y expresar esta realidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76985 Sikuris y Sikuris del Titiqaqa : apuntes etnomusicológicos [texto impreso] / José Domingo Calisaya Mamani, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor ; Fernando Medrano Verano, Autor . - Primera edición . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano, 2013 . - 412 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm. - (Biblioteca Puneña; 36) .
Incluye referencias bibliográficas; glosario; apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIAL Resumen: Aerófonos ancestrales andinos que son parte de la rica herencia artística, el Siku ocupa un lugar y espacio privilegiado por sus características sonoras, sus ámbitos y registros tesiturales, su particularidad organológica y sobre todo la presencia vital de toda una corriente filosófico-antropológica que conlleva su práctica y adecuado aprendizaje. Un estudio, aquello que occidente no ha sabido comprender y por ello mismo ha combatido y propuesto modelos de expresión artística diferentes a los que se aplicaron en estas comunidades, por lo que se configuraron modelos sincréticos cuyos valores fueron adoptados por el mestizo como una nueva manera de percibir y expresar esta realidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76985
Sikuris y Sikuris del Titiqaqa
Aerófonos ancestrales andinos que son parte de la rica herencia artística, el Siku ocupa un lugar y espacio privilegiado por sus características sonoras, sus ámbitos y registros tesiturales, su particularidad organológica y sobre todo la presencia vital de toda una corriente filosófico-antropológica que conlleva su práctica y adecuado aprendizaje. Un estudio, aquello que occidente no ha sabido comprender y por ello mismo ha combatido y propuesto modelos de expresión artística diferentes a los que se aplicaron en estas comunidades, por lo que se configuraron modelos sincréticos cuyos valores fueron adoptados por el mestizo como una nueva manera de percibir y expresar esta realidad
Calisaya Mamani, José DomingoMedrano Verano, Fernando ; Medrano Verano, Fernando ; Medrano Verano, Fernando - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano - 2013
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Título : Situación Socioeconómica en el Desarrollo de Habilidades Artísticas de los Postulantes a la ESFAP Moho, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Balbina Esperanza Cutipa Quilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 86 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO
[Agneaux] POLÍTICA ECONÓMICA
[Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIALClasificación: 379.26 Igualdad en la educación Resumen: El desarrollo de habilidades artísticas implica una serie de conocimientos previos que requieren los futuros estudiantes de la ESFA para lograr un óptimo desarrollo académico, además de ser requisito para lograr una vacante es dicha institución. Sin embargo un bajo nivel de desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes, que no hace posible cubrir todas las vacantes ofertadas.
En ese sentido la importancia del factor socioeconómico en el desarrollo de habilidades artísticas, hizo que la presente investigación tenga como objetivo explicar cómo la situación socioeconómica contribuye en el desarrollo de habilidades artísticas de los postulantes a la ESFAP de Moho en el periodo 2012.
Para ello se planteó como hipótesis de que las condiciones socioeconómicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
El estudio se desarrolló como una investigación de tipo explicativo. La población está conformada por el total de postulantes a la ESFAP Moho para el 2012, en número de 40 personas. Como técnica de recolección de datos sobre la situación socioeconómica de los postulantes se utilizó la encuesta, y para la variable Habilidades Artísticas se realizó una entrevista. Los datos recolectados, se presentan en cuadros estadísticos y gráficos.
De acuerdo a los resultados, se nota la presencia de una situación socioeconómica desfavorable y limitante, así mismo se comprobó que el desarrollo de las habilidades artísticas que presentan los postulantes a la ESFA se encuentra en mediano y bajo grado de desarrollo. Por lo tanto se afirma que las condiciones socio económicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
Como sugerencias para los directivos de la ESFAP, se sugiere tomar en cuenta los factores socio económicos en los procesos de selección, y se propone la creación de una escuela de talentos gratuito, a cargo de la ESFA para brindar formación a los futuros estudiantes. En el ámbito social, está en los padres de familia la primera responsabilidad de motivar el gusto por el arte a los hijos desde pequeños; si su vocación lo amerita.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65293 Situación Socioeconómica en el Desarrollo de Habilidades Artísticas de los Postulantes a la ESFAP Moho, 2012 [texto impreso] / Balbina Esperanza Cutipa Quilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 86 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO
[Agneaux] POLÍTICA ECONÓMICA
[Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIALClasificación: 379.26 Igualdad en la educación Resumen: El desarrollo de habilidades artísticas implica una serie de conocimientos previos que requieren los futuros estudiantes de la ESFA para lograr un óptimo desarrollo académico, además de ser requisito para lograr una vacante es dicha institución. Sin embargo un bajo nivel de desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes, que no hace posible cubrir todas las vacantes ofertadas.
En ese sentido la importancia del factor socioeconómico en el desarrollo de habilidades artísticas, hizo que la presente investigación tenga como objetivo explicar cómo la situación socioeconómica contribuye en el desarrollo de habilidades artísticas de los postulantes a la ESFAP de Moho en el periodo 2012.
Para ello se planteó como hipótesis de que las condiciones socioeconómicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
El estudio se desarrolló como una investigación de tipo explicativo. La población está conformada por el total de postulantes a la ESFAP Moho para el 2012, en número de 40 personas. Como técnica de recolección de datos sobre la situación socioeconómica de los postulantes se utilizó la encuesta, y para la variable Habilidades Artísticas se realizó una entrevista. Los datos recolectados, se presentan en cuadros estadísticos y gráficos.
De acuerdo a los resultados, se nota la presencia de una situación socioeconómica desfavorable y limitante, así mismo se comprobó que el desarrollo de las habilidades artísticas que presentan los postulantes a la ESFA se encuentra en mediano y bajo grado de desarrollo. Por lo tanto se afirma que las condiciones socio económicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
Como sugerencias para los directivos de la ESFAP, se sugiere tomar en cuenta los factores socio económicos en los procesos de selección, y se propone la creación de una escuela de talentos gratuito, a cargo de la ESFA para brindar formación a los futuros estudiantes. En el ámbito social, está en los padres de familia la primera responsabilidad de motivar el gusto por el arte a los hijos desde pequeños; si su vocación lo amerita.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65293
Situación Socioeconómica en el Desarrollo de Habilidades Artísticas de los Postulantes a la ESFAP Moho, 2012
El desarrollo de habilidades artísticas implica una serie de conocimientos previos que requieren los futuros estudiantes de la ESFA para lograr un óptimo desarrollo académico, además de ser requisito para lograr una vacante es dicha institución. Sin embargo un bajo nivel de desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes, que no hace posible cubrir todas las vacantes ofertadas.
En ese sentido la importancia del factor socioeconómico en el desarrollo de habilidades artísticas, hizo que la presente investigación tenga como objetivo explicar cómo la situación socioeconómica contribuye en el desarrollo de habilidades artísticas de los postulantes a la ESFAP de Moho en el periodo 2012.
Para ello se planteó como hipótesis de que las condiciones socioeconómicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
El estudio se desarrolló como una investigación de tipo explicativo. La población está conformada por el total de postulantes a la ESFAP Moho para el 2012, en número de 40 personas. Como técnica de recolección de datos sobre la situación socioeconómica de los postulantes se utilizó la encuesta, y para la variable Habilidades Artísticas se realizó una entrevista. Los datos recolectados, se presentan en cuadros estadísticos y gráficos.
De acuerdo a los resultados, se nota la presencia de una situación socioeconómica desfavorable y limitante, así mismo se comprobó que el desarrollo de las habilidades artísticas que presentan los postulantes a la ESFA se encuentra en mediano y bajo grado de desarrollo. Por lo tanto se afirma que las condiciones socio económicas desfavorables contribuyen al débil desarrollo de habilidades artísticas en los postulantes a la ESFAP de Moho.
Como sugerencias para los directivos de la ESFAP, se sugiere tomar en cuenta los factores socio económicos en los procesos de selección, y se propone la creación de una escuela de talentos gratuito, a cargo de la ESFA para brindar formación a los futuros estudiantes. En el ámbito social, está en los padres de familia la primera responsabilidad de motivar el gusto por el arte a los hijos desde pequeños; si su vocación lo amerita.
Cutipa Quilca, Balbina Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO.
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Título : Tejiendo Humanidades : Un Puente Entre el Arte y lo Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Vallarino, Autor ; Sandra Muri, Autor ; Sandra Muri, Autor ; Sandra Muri, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 188 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-698-3 Nota general: Incluye preguntas en busqueda de conclusion Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Procesamiento de señales
[Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIALClasificación: Nota de contenido: Ojos para ver -- Sentirse que inspirar humanizando las acciones -- Voz que se apropia -- Tú-yo, seres sujetos -- Yo soy otro/otra tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91127 Tejiendo Humanidades : Un Puente Entre el Arte y lo Social [texto impreso] / Diego Vallarino, Autor ; Sandra Muri, Autor ; Sandra Muri, Autor ; Sandra Muri, Autor . - 1a ed. . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2013 . - 188 p. : ils. ; 22 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-698-3
Incluye preguntas en busqueda de conclusion
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Procesamiento de señales
[Agneaux] SEGURIDAD OCUPACIONAL INDUSTRIALClasificación: Nota de contenido: Ojos para ver -- Sentirse que inspirar humanizando las acciones -- Voz que se apropia -- Tú-yo, seres sujetos -- Yo soy otro/otra tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91127
Tejiendo Humanidades
Vallarino, DiegoMuri, Sandra ; Muri, Sandra ; Muri, Sandra - - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2013
Incluye preguntas en busqueda de conclusion
Ojos para ver -- Sentirse que inspirar humanizando las acciones -- Voz que se apropia -- Tú-yo, seres sujetos -- Yo soy otro/otra tú
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