Título : |
Evaluación de software educativo de geografía para el uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Williams Hancco Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
85 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
En la investigación: “Evaluación de Software Educativo de Se evaluó los siguientes software educativos de presentación como son: “Seterra 3.0, GEOpint 3.0, y también los software educativos de representación que son: Donsantos Tierra 1.0. Los resultados nos muestran que en la descripción general de cada software para su uso requiere de una computadora y sus accesorios respectivos. En los criterios pedagógicos evaluados muestran un nivel bueno porque cumplen con los requerimientos básicos exigidos para el desempeño eficaz del docente, en los criterios técnicos evaluados cumplen con los requerimientos adecuados considerándose en general como suficientes y buenos. En la evaluación del criterio pedagógico del software educativo de geografía en los diferentes criterios evaluados se ha encontrado similitud entre ellas: como se puede ver en los ítems de evaluaciónde lossoftware de presentación como en los de representación que tienen un calificativo de bueno en la mayoría de criterios evaluados. En lo referente a la evaluación del criterio técnico, los software evaluados tienen un calificativo de suficientes y buenos en los diferentes ítems tales como la nitidez visual, auditiva y su claridad en la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, etc. Por consiguiente, los software educativos evaluados de geografía presentan características comunes, pedagógicas y técnicas aceptables para su uso en el proceso de enseñanza -aprendizaje en el área de geografía para el nivel primario. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79067 |
Evaluación de software educativo de geografía para el uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Williams Hancco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 85 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
En la investigación: “Evaluación de Software Educativo de Se evaluó los siguientes software educativos de presentación como son: “Seterra 3.0, GEOpint 3.0, y también los software educativos de representación que son: Donsantos Tierra 1.0. Los resultados nos muestran que en la descripción general de cada software para su uso requiere de una computadora y sus accesorios respectivos. En los criterios pedagógicos evaluados muestran un nivel bueno porque cumplen con los requerimientos básicos exigidos para el desempeño eficaz del docente, en los criterios técnicos evaluados cumplen con los requerimientos adecuados considerándose en general como suficientes y buenos. En la evaluación del criterio pedagógico del software educativo de geografía en los diferentes criterios evaluados se ha encontrado similitud entre ellas: como se puede ver en los ítems de evaluaciónde lossoftware de presentación como en los de representación que tienen un calificativo de bueno en la mayoría de criterios evaluados. En lo referente a la evaluación del criterio técnico, los software evaluados tienen un calificativo de suficientes y buenos en los diferentes ítems tales como la nitidez visual, auditiva y su claridad en la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, etc. Por consiguiente, los software educativos evaluados de geografía presentan características comunes, pedagógicas y técnicas aceptables para su uso en el proceso de enseñanza -aprendizaje en el área de geografía para el nivel primario. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79067 |
Evaluación de software educativo de geografía para el uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje
En la investigación: “Evaluación de Software Educativo de Se evaluó los siguientes software educativos de presentación como son: “Seterra 3.0, GEOpint 3.0, y también los software educativos de representación que son: Donsantos Tierra 1.0. Los resultados nos muestran que en la descripción general de cada software para su uso requiere de una computadora y sus accesorios respectivos. En los criterios pedagógicos evaluados muestran un nivel bueno porque cumplen con los requerimientos básicos exigidos para el desempeño eficaz del docente, en los criterios técnicos evaluados cumplen con los requerimientos adecuados considerándose en general como suficientes y buenos. En la evaluación del criterio pedagógico del software educativo de geografía en los diferentes criterios evaluados se ha encontrado similitud entre ellas: como se puede ver en los ítems de evaluaciónde lossoftware de presentación como en los de representación que tienen un calificativo de bueno en la mayoría de criterios evaluados. En lo referente a la evaluación del criterio técnico, los software evaluados tienen un calificativo de suficientes y buenos en los diferentes ítems tales como la nitidez visual, auditiva y su claridad en la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, etc. Por consiguiente, los software educativos evaluados de geografía presentan características comunes, pedagógicas y técnicas aceptables para su uso en el proceso de enseñanza -aprendizaje en el área de geografía para el nivel primario.
Hancco Quispe, Williams -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa
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