Título : |
La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad Educativa en las I.E.I.s del Distrito de Desaguadero - Puno, 2012. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maritza Choque Copa, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
105 pàginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación titulada: La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad educativa en lasI.E.I.s del distrito de Desaguadero –Puno, 2012que tiene como propósito de dar a conocer cuál es la relación que tiene las teorías de la motivación laboral con el desarrollo de la calidad educativa. Se acentúa la importancia de la formación de las directoras y profesoras de las Instituciones educativas inícialesa quienes se les ha confiado la misión de mejorar la calidad educativa.
Por ello, se plantea el objetivo general de la siguiente manera:Determinar la relación que existe entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de desaguadero. Para realizar la contrastación correspondiente se plantea como hipótesis general: Existe una relación positiva entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero.
La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se determinócomo población y muestra de investigación a todos los directores y docentes de las instituciones educativas inícialesdel distrito de desaguadero; La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la motivación laboral de las profesoras, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a todas las profesoras.
Una vez recolectado los datos se realiza la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,79 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: motivación laboral de las profesoras y la calidad educativa de las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero - Puno, 2012. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - DESAGUADERO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78528 |
La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad Educativa en las I.E.I.s del Distrito de Desaguadero - Puno, 2012. [texto impreso] / Maritza Choque Copa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 105 pàginas : tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación titulada: La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad educativa en lasI.E.I.s del distrito de Desaguadero –Puno, 2012que tiene como propósito de dar a conocer cuál es la relación que tiene las teorías de la motivación laboral con el desarrollo de la calidad educativa. Se acentúa la importancia de la formación de las directoras y profesoras de las Instituciones educativas inícialesa quienes se les ha confiado la misión de mejorar la calidad educativa.
Por ello, se plantea el objetivo general de la siguiente manera:Determinar la relación que existe entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de desaguadero. Para realizar la contrastación correspondiente se plantea como hipótesis general: Existe una relación positiva entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero.
La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se determinócomo población y muestra de investigación a todos los directores y docentes de las instituciones educativas inícialesdel distrito de desaguadero; La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la motivación laboral de las profesoras, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a todas las profesoras.
Una vez recolectado los datos se realiza la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,79 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: motivación laboral de las profesoras y la calidad educativa de las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero - Puno, 2012. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - DESAGUADERO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78528 |
La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad Educativa en las I.E.I.s del Distrito de Desaguadero - Puno, 2012.
La investigación titulada: La motivación laboral de las profesoras y su relación con el desarrollo de la calidad educativa en lasI.E.I.s del distrito de Desaguadero –Puno, 2012que tiene como propósito de dar a conocer cuál es la relación que tiene las teorías de la motivación laboral con el desarrollo de la calidad educativa. Se acentúa la importancia de la formación de las directoras y profesoras de las Instituciones educativas inícialesa quienes se les ha confiado la misión de mejorar la calidad educativa.
Por ello, se plantea el objetivo general de la siguiente manera:Determinar la relación que existe entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de desaguadero. Para realizar la contrastación correspondiente se plantea como hipótesis general: Existe una relación positiva entre la motivación laboral de las profesoras con el desarrollo de la calidad educativa en las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero.
La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se determinócomo población y muestra de investigación a todos los directores y docentes de las instituciones educativas inícialesdel distrito de desaguadero; La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la motivación laboral de las profesoras, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a todas las profesoras.
Una vez recolectado los datos se realiza la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,79 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: motivación laboral de las profesoras y la calidad educativa de las Instituciones Educativas Iníciales del distrito de Desaguadero - Puno, 2012. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación.
Choque Copa, Maritza -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial.
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - DESAGUADERO
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