Título : |
La Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en Niños de 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70091 Pichacani Laraqueri - Puno, 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Nelson Condori Cupi, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
185 p. |
Il.: |
gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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Resumen: |
Determina efectos de la Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. La hipótesis general: la Proyección de Videos Educativos, tiene efectos positivos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. Investigación experimental; diseño cuasi-experimental con dos grupos, un grupo experimental y un grupo control, con prueba de entrada y salida, una muestra de 18 niños del grupo experimental y 20 niños del grupo control, haciendo un total de 38 niños y niñas. La proyección de videos educativos se aplicó en el grupo experimental, en 15 sesiones de aprendizaje, con el fin de comprobar la validez. Conclusión: Se afirma que la proyección de los videos educativos tiene efectos positivos, porque mejora significativamente el nivel de conocimientos del sistema del cuerpo humano en niños y niñas del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani - Laraqueri” PUNO, 2007, dado que logran elevar el nivel de conocimientos, de una escala de inicio y proceso, antes del experimento, a una escala de logro previsto y logro destacado, después del experimento, es decir de un 89% a un 94%, con promedios de 10.6 a 15.78; además en la prueba de hipótesis planteada, Zc = 4.07 > Zt = 1.64 , se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna. Por lo tanto el promedio de notas obtenidas por el grupo experimental es mayor al grupo control. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59429 |
La Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en Niños de 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70091 Pichacani Laraqueri - Puno, 2007 [texto impreso] / Nelson Condori Cupi, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor ; Hernan Nicanor Quispe Alanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2008 . - 185 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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Resumen: |
Determina efectos de la Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. La hipótesis general: la Proyección de Videos Educativos, tiene efectos positivos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. Investigación experimental; diseño cuasi-experimental con dos grupos, un grupo experimental y un grupo control, con prueba de entrada y salida, una muestra de 18 niños del grupo experimental y 20 niños del grupo control, haciendo un total de 38 niños y niñas. La proyección de videos educativos se aplicó en el grupo experimental, en 15 sesiones de aprendizaje, con el fin de comprobar la validez. Conclusión: Se afirma que la proyección de los videos educativos tiene efectos positivos, porque mejora significativamente el nivel de conocimientos del sistema del cuerpo humano en niños y niñas del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani - Laraqueri” PUNO, 2007, dado que logran elevar el nivel de conocimientos, de una escala de inicio y proceso, antes del experimento, a una escala de logro previsto y logro destacado, después del experimento, es decir de un 89% a un 94%, con promedios de 10.6 a 15.78; además en la prueba de hipótesis planteada, Zc = 4.07 > Zt = 1.64 , se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna. Por lo tanto el promedio de notas obtenidas por el grupo experimental es mayor al grupo control. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59429 |
La Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en Niños de 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70091 Pichacani Laraqueri - Puno, 2007
Determina efectos de la Proyección de Videos Educativos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. La hipótesis general: la Proyección de Videos Educativos, tiene efectos positivos en el Conocimiento del Sistema del Cuerpo Humano en niños del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani – Laraqueri” PUNO, 2007. Investigación experimental; diseño cuasi-experimental con dos grupos, un grupo experimental y un grupo control, con prueba de entrada y salida, una muestra de 18 niños del grupo experimental y 20 niños del grupo control, haciendo un total de 38 niños y niñas. La proyección de videos educativos se aplicó en el grupo experimental, en 15 sesiones de aprendizaje, con el fin de comprobar la validez. Conclusión: Se afirma que la proyección de los videos educativos tiene efectos positivos, porque mejora significativamente el nivel de conocimientos del sistema del cuerpo humano en niños y niñas del 5to grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70091 “Pichacani - Laraqueri” PUNO, 2007, dado que logran elevar el nivel de conocimientos, de una escala de inicio y proceso, antes del experimento, a una escala de logro previsto y logro destacado, después del experimento, es decir de un 89% a un 94%, con promedios de 10.6 a 15.78; además en la prueba de hipótesis planteada, Zc = 4.07 > Zt = 1.64 , se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna. Por lo tanto el promedio de notas obtenidas por el grupo experimental es mayor al grupo control.
Condori Cupi, NelsonQuispe Alanoca, Hernan Nicanor ; Quispe Alanoca, Hernan Nicanor ; Quispe Alanoca, Hernan Nicanor - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2008
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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