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Dinámica Vivencial de los Arariwas de la Comunidad de Pacaje, Provincia de Carabaya / Percy Garambel Soto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Dinámica Vivencial de los Arariwas de la Comunidad de Pacaje, Provincia de Carabaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Garambel Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 152 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan la dinámica vivencial de los arariwas. Siendo la hipótesis general; Existen indicadores tangibles que fundamentan la dinámica vivencial e los arariwas, con sus componentes culturales y la integración socio económica a la realidad actual. Por ello, la presente investigación es cualitativa, el método de investigación es etnográfico y el diseño de investigación que se adoptó es el tipo descriptivo, explicativo e interpretativo. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la entrevista semi dirigida y la observación, se utilizaron categorías como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Al termino de la investigación se llega a la conclusión que los arariwas y pobladores sobrevivientes a la dominación cultural, sufrieron una serie de transformaciones y mutaciones manteniendo en esencia sus manifestaciones culturales propias, estas manifestaciones son determinadas e influidas por agentes culturales occidentales, adaptadas al mundo globalizado con tendencia a ser asimilado por la imposición y la aculturación, siendo necesario la interculturalidad para poder conservar la identidad cultural y poder asimilar las nuevas culturas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78041 Dinámica Vivencial de los Arariwas de la Comunidad de Pacaje, Provincia de Carabaya [texto impreso] / Percy Garambel Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 152 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan la dinámica vivencial de los arariwas. Siendo la hipótesis general; Existen indicadores tangibles que fundamentan la dinámica vivencial e los arariwas, con sus componentes culturales y la integración socio económica a la realidad actual. Por ello, la presente investigación es cualitativa, el método de investigación es etnográfico y el diseño de investigación que se adoptó es el tipo descriptivo, explicativo e interpretativo. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la entrevista semi dirigida y la observación, se utilizaron categorías como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Al termino de la investigación se llega a la conclusión que los arariwas y pobladores sobrevivientes a la dominación cultural, sufrieron una serie de transformaciones y mutaciones manteniendo en esencia sus manifestaciones culturales propias, estas manifestaciones son determinadas e influidas por agentes culturales occidentales, adaptadas al mundo globalizado con tendencia a ser asimilado por la imposición y la aculturación, siendo necesario la interculturalidad para poder conservar la identidad cultural y poder asimilar las nuevas culturas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78041
Dinámica Vivencial de los Arariwas de la Comunidad de Pacaje, Provincia de Carabaya
Conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan la dinámica vivencial de los arariwas. Siendo la hipótesis general; Existen indicadores tangibles que fundamentan la dinámica vivencial e los arariwas, con sus componentes culturales y la integración socio económica a la realidad actual. Por ello, la presente investigación es cualitativa, el método de investigación es etnográfico y el diseño de investigación que se adoptó es el tipo descriptivo, explicativo e interpretativo. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la entrevista semi dirigida y la observación, se utilizaron categorías como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Al termino de la investigación se llega a la conclusión que los arariwas y pobladores sobrevivientes a la dominación cultural, sufrieron una serie de transformaciones y mutaciones manteniendo en esencia sus manifestaciones culturales propias, estas manifestaciones son determinadas e influidas por agentes culturales occidentales, adaptadas al mundo globalizado con tendencia a ser asimilado por la imposición y la aculturación, siendo necesario la interculturalidad para poder conservar la identidad cultural y poder asimilar las nuevas culturas.
Garambel Soto, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG578-1497-02 GAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de gestión de los servidores de la unidad de gestión educativa local de Carabaya - Macusani. / Percy Garambel Soto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Estilos de gestión de los servidores de la unidad de gestión educativa local de Carabaya - Macusani. Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Garambel Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 96 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Segunda Especialización: Gestión y Administración Educativa.
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio aborda el tema de los Estilos de Gestión de los Servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya, durante al año académico 2013. La investigación apunta a descubrir las funciones más relevantes que deben realizar los servidores para mejorar la calidad del servicio que brindan, desde la perspectiva que se constituyen formas de servicio que describen condiciones propias de grupos humanos que se organizan en torno a la gestión a nivel institucional.
El objetivo central de la investigación fue determinar el estilo de gestión predominante de los servidores y conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan su labor diaria hacia la atención de los usuarios. Siendo la hipótesis general; El estilo de gestión predominante en los servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya es el modelo interpersonal. Por ello, la presente investigación corresponde al tipo no experimental en las que se observan realidades ya existentes, no provocadas intencionalmente en la investigación, el diseño de la investigación es de corte diagnostico.
Las técnicas consideradas para la investigación fueron el cuestionario y la observación, técnica que se aplicó a la totalidad de los servidores de la UGEL Caraabaya se utilizaron variables como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Como forma de abordar el análisis de la información, se toma el desarrollo de un cuestionario, para determinar el estilo que predomina en los servidores, teniendo en cuenta la relación que se establece entre los servidores con estilos de comunicación y modos de practicas laborales, con otros estilos de comunicación y practicas de participación.
Al término de la investigación se llega a la conclusión que los servidores de la Unidad de Gestión educativa Local de Carabaya, predomina el estilo de gestión interpersonal basado en la dirección de la organización y el contacto directo con los usuarios, otorgando confianza a los mismos, los cuales cuentan con capacidad de comunicación y apertura.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78602 Estilos de gestión de los servidores de la unidad de gestión educativa local de Carabaya - Macusani. [texto impreso] / Percy Garambel Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Segunda Especialización: Gestión y Administración Educativa.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio aborda el tema de los Estilos de Gestión de los Servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya, durante al año académico 2013. La investigación apunta a descubrir las funciones más relevantes que deben realizar los servidores para mejorar la calidad del servicio que brindan, desde la perspectiva que se constituyen formas de servicio que describen condiciones propias de grupos humanos que se organizan en torno a la gestión a nivel institucional.
El objetivo central de la investigación fue determinar el estilo de gestión predominante de los servidores y conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan su labor diaria hacia la atención de los usuarios. Siendo la hipótesis general; El estilo de gestión predominante en los servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya es el modelo interpersonal. Por ello, la presente investigación corresponde al tipo no experimental en las que se observan realidades ya existentes, no provocadas intencionalmente en la investigación, el diseño de la investigación es de corte diagnostico.
Las técnicas consideradas para la investigación fueron el cuestionario y la observación, técnica que se aplicó a la totalidad de los servidores de la UGEL Caraabaya se utilizaron variables como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Como forma de abordar el análisis de la información, se toma el desarrollo de un cuestionario, para determinar el estilo que predomina en los servidores, teniendo en cuenta la relación que se establece entre los servidores con estilos de comunicación y modos de practicas laborales, con otros estilos de comunicación y practicas de participación.
Al término de la investigación se llega a la conclusión que los servidores de la Unidad de Gestión educativa Local de Carabaya, predomina el estilo de gestión interpersonal basado en la dirección de la organización y el contacto directo con los usuarios, otorgando confianza a los mismos, los cuales cuentan con capacidad de comunicación y apertura.
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Estilos de gestión de los servidores de la unidad de gestión educativa local de Carabaya - Macusani.
El presente estudio aborda el tema de los Estilos de Gestión de los Servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya, durante al año académico 2013. La investigación apunta a descubrir las funciones más relevantes que deben realizar los servidores para mejorar la calidad del servicio que brindan, desde la perspectiva que se constituyen formas de servicio que describen condiciones propias de grupos humanos que se organizan en torno a la gestión a nivel institucional.
El objetivo central de la investigación fue determinar el estilo de gestión predominante de los servidores y conocer detalladamente los indicadores que explican y fundamentan su labor diaria hacia la atención de los usuarios. Siendo la hipótesis general; El estilo de gestión predominante en los servidores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Carabaya es el modelo interpersonal. Por ello, la presente investigación corresponde al tipo no experimental en las que se observan realidades ya existentes, no provocadas intencionalmente en la investigación, el diseño de la investigación es de corte diagnostico.
Las técnicas consideradas para la investigación fueron el cuestionario y la observación, técnica que se aplicó a la totalidad de los servidores de la UGEL Caraabaya se utilizaron variables como unidades de significado definidas inductiva y deductivamente, concretizadas en el plano situacional. Como forma de abordar el análisis de la información, se toma el desarrollo de un cuestionario, para determinar el estilo que predomina en los servidores, teniendo en cuenta la relación que se establece entre los servidores con estilos de comunicación y modos de practicas laborales, con otros estilos de comunicación y practicas de participación.
Al término de la investigación se llega a la conclusión que los servidores de la Unidad de Gestión educativa Local de Carabaya, predomina el estilo de gestión interpersonal basado en la dirección de la organización y el contacto directo con los usuarios, otorgando confianza a los mismos, los cuales cuentan con capacidad de comunicación y apertura.
Garambel Soto, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Segunda Especialización: Gestión y Administración Educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T19-0206-01 T0206 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19-0206-02 T0206 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT17233-23690-01 T17233 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) En Procesos Técnicos
Excluido de préstamoLa Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya / Percy Garambel Soto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Garambel Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 50 p. Il.: ils., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78327 La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya [texto impreso] / Percy Garambel Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 50 p. : ils., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78327
La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya
Garambel Soto, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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