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Autor Bianca Lizbet Quispe Perez |
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Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 / Bianca Lizbet Quispe Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 83 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63370 Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 [texto impreso] / Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 83 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD - ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63370
Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011
El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Quispe Perez, Bianca Lizbet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
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DisponibleMejoramiento de hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de la institución educativa de la comunidad de Chuquiaguillo del distrito y provincia de Huancané, 2018 / Bianca Lizbet Quispe Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2018)
Título : Mejoramiento de hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de la institución educativa de la comunidad de Chuquiaguillo del distrito y provincia de Huancané, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Este proyecto de Intervención se realizó con el objetivo de Mejorar hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de 3 a 11 años de la Institución Educativa inicial y primaria de la comunidad Chuquiaguillo-Huancané, de mayo a julio; para concretar se utilizó la estrategia abogacía, educación para la salud y sostenibilidad; sesiones educativas con método inductivo explicativo-participativo a niños, padres y docentes; técnicas utilizadas: encuesta, entrevista y observación con medios de verificación fotos, actas, lista de asistencia y dotación de sombreros a niños y docentes. Resultados obtenidos: 92% de niños conocen los efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 100% de niños conocen hábitos de protección saludable; 95% de padres conocen efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 91% de padres conocen hábitos de protección saludable; según guía de observación 100% de niños utilizan sombrero de ala ancha en el día, diario, lo ven parte del uniforme escolar, utilizan prendas largas que cubren áreas del cuerpo expuestas al sol, 100% de docentes conocen y aplican las normas de acción preventiva según Ministerio de Educación. Conclusión: con Promoción de la Salud se logró fortalecer capacidades en los responsables y niños a través del eje temático Higiene y Ambiente mejorando significativamente hábitos de protección saludable en escolares con uso adecuado de fotoprotectores ante la radiación ultravioleta que trae efectos negativos en la salud siendo progresivos, irreversibles y silenciosos en la piel y vista detectándose cuando el daño está presente (efectos tardíos). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/7999 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106175 Mejoramiento de hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de la institución educativa de la comunidad de Chuquiaguillo del distrito y provincia de Huancané, 2018 [texto impreso] / Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2018 . - 105 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Este proyecto de Intervención se realizó con el objetivo de Mejorar hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de 3 a 11 años de la Institución Educativa inicial y primaria de la comunidad Chuquiaguillo-Huancané, de mayo a julio; para concretar se utilizó la estrategia abogacía, educación para la salud y sostenibilidad; sesiones educativas con método inductivo explicativo-participativo a niños, padres y docentes; técnicas utilizadas: encuesta, entrevista y observación con medios de verificación fotos, actas, lista de asistencia y dotación de sombreros a niños y docentes. Resultados obtenidos: 92% de niños conocen los efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 100% de niños conocen hábitos de protección saludable; 95% de padres conocen efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 91% de padres conocen hábitos de protección saludable; según guía de observación 100% de niños utilizan sombrero de ala ancha en el día, diario, lo ven parte del uniforme escolar, utilizan prendas largas que cubren áreas del cuerpo expuestas al sol, 100% de docentes conocen y aplican las normas de acción preventiva según Ministerio de Educación. Conclusión: con Promoción de la Salud se logró fortalecer capacidades en los responsables y niños a través del eje temático Higiene y Ambiente mejorando significativamente hábitos de protección saludable en escolares con uso adecuado de fotoprotectores ante la radiación ultravioleta que trae efectos negativos en la salud siendo progresivos, irreversibles y silenciosos en la piel y vista detectándose cuando el daño está presente (efectos tardíos). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/7999 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106175
Mejoramiento de hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de la institución educativa de la comunidad de Chuquiaguillo del distrito y provincia de Huancané, 2018
Este proyecto de Intervención se realizó con el objetivo de Mejorar hábitos de protección saludable frente a la radiación ultravioleta en niños de 3 a 11 años de la Institución Educativa inicial y primaria de la comunidad Chuquiaguillo-Huancané, de mayo a julio; para concretar se utilizó la estrategia abogacía, educación para la salud y sostenibilidad; sesiones educativas con método inductivo explicativo-participativo a niños, padres y docentes; técnicas utilizadas: encuesta, entrevista y observación con medios de verificación fotos, actas, lista de asistencia y dotación de sombreros a niños y docentes. Resultados obtenidos: 92% de niños conocen los efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 100% de niños conocen hábitos de protección saludable; 95% de padres conocen efectos negativos de la radiación ultravioleta y consecuencias, 91% de padres conocen hábitos de protección saludable; según guía de observación 100% de niños utilizan sombrero de ala ancha en el día, diario, lo ven parte del uniforme escolar, utilizan prendas largas que cubren áreas del cuerpo expuestas al sol, 100% de docentes conocen y aplican las normas de acción preventiva según Ministerio de Educación. Conclusión: con Promoción de la Salud se logró fortalecer capacidades en los responsables y niños a través del eje temático Higiene y Ambiente mejorando significativamente hábitos de protección saludable en escolares con uso adecuado de fotoprotectores ante la radiación ultravioleta que trae efectos negativos en la salud siendo progresivos, irreversibles y silenciosos en la piel y vista detectándose cuando el daño está presente (efectos tardíos).
Quispe Perez, Bianca Lizbet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2018
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0054-01 P0054 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24881-31384-01 T24881 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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