Título : |
Estudio de la composición corporal y condición física en los escolares de la institución educativa primaria N§ 70024 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Heber Joel Chambilla Chambilla, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
92, <35> páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Nota general: |
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El objetivo general del presente estudio fue determinar las características de la composición corporal y condición física de escolares de la Institución Educativa Primaria Nº 70024 Laykakota de la ciudad de Puno. El diseño del estudio fue descriptivo diagnóstico. Y en la parte evaluativa de esta investigación se realizó en la I.E.P Nº 70024 Laykakota, como parte del proyecto crecer con salud y esperanza en el altiplano Puno 2010-2012. La muestra fue constituida por 139 niños y 184 niñas, con edades comprendidas entre los 7 y 12 años. La composición corporal fue evaluada a través del método de antropometría. La condición física fue evaluada a través de los test de la Batería Eurofit para escolares. En la composición corporal el % de peso graso de los niños y niñas tubo un valor significativo encontrándose en la categoría adecuada en todas las edades con un 16.5% dentro del rango (10.01% - 20.0%) en niños y 20.9% dentro del rango (15.01% - 25.0%) en niñas. Respecto al % de peso magro los niños poseen superioridad en relación con las niñas; los promedios porcentuales se mantienen a lo largo de las edades. En condición física los niños se caracterizan por encontrarse en categoría excelente un 20%; en categoría muy bueno un 18%; en categoría buena un 11%; en categoría regular un 10% de niños; en categoría mala un 20% y finalmente en categoría muy mala el 21% de niños del total de la muestra. Las niñas se caracterizan por estar en categoría excelente el 22%; en categoría muy bueno el 17%; en categoría buena el 9%, en categoría regular el 10%; en categoría mala el 19% y en categoría muy mala el 23% de niñas del total de la muestra. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62394 |
Estudio de la composición corporal y condición física en los escolares de la institución educativa primaria N§ 70024 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2010 [texto impreso] / Heber Joel Chambilla Chambilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 92, <35> páginas : ilustraciones, tablas. Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El objetivo general del presente estudio fue determinar las características de la composición corporal y condición física de escolares de la Institución Educativa Primaria Nº 70024 Laykakota de la ciudad de Puno. El diseño del estudio fue descriptivo diagnóstico. Y en la parte evaluativa de esta investigación se realizó en la I.E.P Nº 70024 Laykakota, como parte del proyecto crecer con salud y esperanza en el altiplano Puno 2010-2012. La muestra fue constituida por 139 niños y 184 niñas, con edades comprendidas entre los 7 y 12 años. La composición corporal fue evaluada a través del método de antropometría. La condición física fue evaluada a través de los test de la Batería Eurofit para escolares. En la composición corporal el % de peso graso de los niños y niñas tubo un valor significativo encontrándose en la categoría adecuada en todas las edades con un 16.5% dentro del rango (10.01% - 20.0%) en niños y 20.9% dentro del rango (15.01% - 25.0%) en niñas. Respecto al % de peso magro los niños poseen superioridad en relación con las niñas; los promedios porcentuales se mantienen a lo largo de las edades. En condición física los niños se caracterizan por encontrarse en categoría excelente un 20%; en categoría muy bueno un 18%; en categoría buena un 11%; en categoría regular un 10% de niños; en categoría mala un 20% y finalmente en categoría muy mala el 21% de niños del total de la muestra. Las niñas se caracterizan por estar en categoría excelente el 22%; en categoría muy bueno el 17%; en categoría buena el 9%, en categoría regular el 10%; en categoría mala el 19% y en categoría muy mala el 23% de niñas del total de la muestra. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62394 |
Estudio de la composición corporal y condición física en los escolares de la institución educativa primaria N§ 70024 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2010
El objetivo general del presente estudio fue determinar las características de la composición corporal y condición física de escolares de la Institución Educativa Primaria Nº 70024 Laykakota de la ciudad de Puno. El diseño del estudio fue descriptivo diagnóstico. Y en la parte evaluativa de esta investigación se realizó en la I.E.P Nº 70024 Laykakota, como parte del proyecto crecer con salud y esperanza en el altiplano Puno 2010-2012. La muestra fue constituida por 139 niños y 184 niñas, con edades comprendidas entre los 7 y 12 años. La composición corporal fue evaluada a través del método de antropometría. La condición física fue evaluada a través de los test de la Batería Eurofit para escolares. En la composición corporal el % de peso graso de los niños y niñas tubo un valor significativo encontrándose en la categoría adecuada en todas las edades con un 16.5% dentro del rango (10.01% - 20.0%) en niños y 20.9% dentro del rango (15.01% - 25.0%) en niñas. Respecto al % de peso magro los niños poseen superioridad en relación con las niñas; los promedios porcentuales se mantienen a lo largo de las edades. En condición física los niños se caracterizan por encontrarse en categoría excelente un 20%; en categoría muy bueno un 18%; en categoría buena un 11%; en categoría regular un 10% de niños; en categoría mala un 20% y finalmente en categoría muy mala el 21% de niños del total de la muestra. Las niñas se caracterizan por estar en categoría excelente el 22%; en categoría muy bueno el 17%; en categoría buena el 9%, en categoría regular el 10%; en categoría mala el 19% y en categoría muy mala el 23% de niñas del total de la muestra.
Chambilla Chambilla, Heber Joel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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