Título : |
Software Yatiqañani Aymara - Castellano de Apoyo al Aprendizaje en Niños de 2do Grado en la I.E.P. Perú BIRF Yunguyo - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yudy Yesica Pacheco Quiñones, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
110 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Desarrolla Software Yatiqañani Aymara - Castellano y probar si realmente mejora, el aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2dos grados de la I.E.P Perú BIRF II. Población constituida por niños y niñas de la I.E.P Perú BIRF II de la provincia de Yunguyo. Muestra niños y niñas de 2do grado “A” y “B” y se utilizó el muestreo no probabilístico. Investigación Experimental, metodología del ciclo de vida lineal para desarrollar el software, con análisis basado en las encuestas, cuestionarios y fichas de observación realizado a docentes y alumnos de la I.E.P Perú BIRF II de la Provincia de Yunguyo, los resultados indican que tanto niños como docentes tienen la necesidad de utilizar software educativos; el diseño e implementación, se extrae sugerencias de acuerdo al Diseño Curricular Nacional, para su desarrollo, concluido el mismo se realizó la prueba y ejecución respectiva, se realizó las pruebas de caja blanca y caja negra por un periodo de 3 meses, con los niños del 2do grado “A” y “B”, iniciando con mensajes sencillos en aymara y castellano, describiendo personas, animales, lugares y objetos en aymara, vinculando los temas referidos al área de comunicación, lógico matemático, ciencia y ambiente, finalmente se les evaluó para realizar las pruebas estadísticas necesarias al grupo experimental y control obteniendo que el uso del Software Yatiqañani Aymara-Castellano, tiene buena aceptación en su desarrollo, con un 80% y la aplicación del software muestra un alto nivel de significancia en cuanto al aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2do grado “A” de la I.E.P Perú BIRF II”. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61313 |
Software Yatiqañani Aymara - Castellano de Apoyo al Aprendizaje en Niños de 2do Grado en la I.E.P. Perú BIRF Yunguyo - 2008 [texto impreso] / Yudy Yesica Pacheco Quiñones, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor ; Helmo Bruner Calla Huarachi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2009 . - 110 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Desarrolla Software Yatiqañani Aymara - Castellano y probar si realmente mejora, el aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2dos grados de la I.E.P Perú BIRF II. Población constituida por niños y niñas de la I.E.P Perú BIRF II de la provincia de Yunguyo. Muestra niños y niñas de 2do grado “A” y “B” y se utilizó el muestreo no probabilístico. Investigación Experimental, metodología del ciclo de vida lineal para desarrollar el software, con análisis basado en las encuestas, cuestionarios y fichas de observación realizado a docentes y alumnos de la I.E.P Perú BIRF II de la Provincia de Yunguyo, los resultados indican que tanto niños como docentes tienen la necesidad de utilizar software educativos; el diseño e implementación, se extrae sugerencias de acuerdo al Diseño Curricular Nacional, para su desarrollo, concluido el mismo se realizó la prueba y ejecución respectiva, se realizó las pruebas de caja blanca y caja negra por un periodo de 3 meses, con los niños del 2do grado “A” y “B”, iniciando con mensajes sencillos en aymara y castellano, describiendo personas, animales, lugares y objetos en aymara, vinculando los temas referidos al área de comunicación, lógico matemático, ciencia y ambiente, finalmente se les evaluó para realizar las pruebas estadísticas necesarias al grupo experimental y control obteniendo que el uso del Software Yatiqañani Aymara-Castellano, tiene buena aceptación en su desarrollo, con un 80% y la aplicación del software muestra un alto nivel de significancia en cuanto al aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2do grado “A” de la I.E.P Perú BIRF II”. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61313 |
Software Yatiqañani Aymara - Castellano de Apoyo al Aprendizaje en Niños de 2do Grado en la I.E.P. Perú BIRF Yunguyo - 2008
Desarrolla Software Yatiqañani Aymara - Castellano y probar si realmente mejora, el aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2dos grados de la I.E.P Perú BIRF II. Población constituida por niños y niñas de la I.E.P Perú BIRF II de la provincia de Yunguyo. Muestra niños y niñas de 2do grado “A” y “B” y se utilizó el muestreo no probabilístico. Investigación Experimental, metodología del ciclo de vida lineal para desarrollar el software, con análisis basado en las encuestas, cuestionarios y fichas de observación realizado a docentes y alumnos de la I.E.P Perú BIRF II de la Provincia de Yunguyo, los resultados indican que tanto niños como docentes tienen la necesidad de utilizar software educativos; el diseño e implementación, se extrae sugerencias de acuerdo al Diseño Curricular Nacional, para su desarrollo, concluido el mismo se realizó la prueba y ejecución respectiva, se realizó las pruebas de caja blanca y caja negra por un periodo de 3 meses, con los niños del 2do grado “A” y “B”, iniciando con mensajes sencillos en aymara y castellano, describiendo personas, animales, lugares y objetos en aymara, vinculando los temas referidos al área de comunicación, lógico matemático, ciencia y ambiente, finalmente se les evaluó para realizar las pruebas estadísticas necesarias al grupo experimental y control obteniendo que el uso del Software Yatiqañani Aymara-Castellano, tiene buena aceptación en su desarrollo, con un 80% y la aplicación del software muestra un alto nivel de significancia en cuanto al aprendizaje del idioma aymara en los niños de 2do grado “A” de la I.E.P Perú BIRF II”.
Pacheco Quiñones, Yudy YesicaCalla Huarachi, Helmo Bruner ; Calla Huarachi, Helmo Bruner ; Calla Huarachi, Helmo Bruner - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2009
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
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