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Mujeres que Dirigen Poniendo el Cuerpo / Graciela Morgade / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2010)
Título : Mujeres que Dirigen Poniendo el Cuerpo : Poder, Autoridad y Género en la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Morgade, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 295 p. Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-279-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Atención de enfermería - Psicología
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Identidades docentes en construcción -- Mujeres reales -- Los caminos y las carreras -- Poner el cuerpo en la dirección y en la supervisión -- Propuestas para la democratización y fortalecimiento de la educación pública. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99756 Mujeres que Dirigen Poniendo el Cuerpo : Poder, Autoridad y Género en la Escuela Primaria [texto impreso] / Graciela Morgade, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2010 . - 295 p. : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-538-279-4
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Atención de enfermería - Psicología
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Identidades docentes en construcción -- Mujeres reales -- Los caminos y las carreras -- Poner el cuerpo en la dirección y en la supervisión -- Propuestas para la democratización y fortalecimiento de la educación pública. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99756
Mujeres que Dirigen Poniendo el Cuerpo
Morgade, Graciela - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2010
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Identidades docentes en construcción -- Mujeres reales -- Los caminos y las carreras -- Poner el cuerpo en la dirección y en la supervisión -- Propuestas para la democratización y fortalecimiento de la educación pública.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0847-01 370.1 M86 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 / Elvis Doriam Apaza Pino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvis Doriam Apaza Pino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74682 Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 [texto impreso] / Elvis Doriam Apaza Pino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74682
Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010
Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3.
Apaza Pino, Elvis Doriam - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG214-1273-01 371.3 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG214-1272-02 371.335 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG130-00008-01 371.335 A64 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de produccion de textos en el area de Ingles de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria "Ricardo Palma" Totorani - Acora 2014 / Luz Marina Mamani Lujano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2014)
Título : Nivel de produccion de textos en el area de Ingles de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria "Ricardo Palma" Totorani - Acora 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Marina Mamani Lujano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 43 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extranjero Ingles Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚResumen: El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del Nivel de Producción de Textos en el Área de Ingles; siendo el objetivo general: Determinar el nivel producción de textos en el área deinglés de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma Totorani Acora 2014.
En el marco teórico: como antecedentes se obtuvo cuatro trabajos de investigación, recopilados de la Biblioteca Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA; siendo una de estas, “La inteligencia emocional de los alumnos durante el estudio y el aprendizaje en el primer y segundo grado del CEP “Kelluyo” en el año 2001” cuyo autor es Víctor CaljaroTarqui.En el sustento teórico; se menciona contenidos Nivel de producción de textos, imágenes secuenciadas, y temas afines a estos”. El tipo de Investigación es descriptivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos: es la observación utilizando instrumentos como: Ficha de Evaluación. Finalmente se presenta los resultados; diseñados en cuadros y gráficos y sus respectivas interpretaciones y análisis.Nota de contenido: Zona territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83443 Nivel de produccion de textos en el area de Ingles de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria "Ricardo Palma" Totorani - Acora 2014 [texto impreso] / Luz Marina Mamani Lujano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 43 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extranjero Ingles
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚResumen: El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del Nivel de Producción de Textos en el Área de Ingles; siendo el objetivo general: Determinar el nivel producción de textos en el área deinglés de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma Totorani Acora 2014.
En el marco teórico: como antecedentes se obtuvo cuatro trabajos de investigación, recopilados de la Biblioteca Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA; siendo una de estas, “La inteligencia emocional de los alumnos durante el estudio y el aprendizaje en el primer y segundo grado del CEP “Kelluyo” en el año 2001” cuyo autor es Víctor CaljaroTarqui.En el sustento teórico; se menciona contenidos Nivel de producción de textos, imágenes secuenciadas, y temas afines a estos”. El tipo de Investigación es descriptivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos: es la observación utilizando instrumentos como: Ficha de Evaluación. Finalmente se presenta los resultados; diseñados en cuadros y gráficos y sus respectivas interpretaciones y análisis.Nota de contenido: Zona territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83443
Nivel de produccion de textos en el area de Ingles de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria "Ricardo Palma" Totorani - Acora 2014
El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de conocer los resultados del Nivel de Producción de Textos en el Área de Ingles; siendo el objetivo general: Determinar el nivel producción de textos en el área deinglés de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma Totorani Acora 2014.
En el marco teórico: como antecedentes se obtuvo cuatro trabajos de investigación, recopilados de la Biblioteca Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA; siendo una de estas, “La inteligencia emocional de los alumnos durante el estudio y el aprendizaje en el primer y segundo grado del CEP “Kelluyo” en el año 2001” cuyo autor es Víctor CaljaroTarqui.En el sustento teórico; se menciona contenidos Nivel de producción de textos, imágenes secuenciadas, y temas afines a estos”. El tipo de Investigación es descriptivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos: es la observación utilizando instrumentos como: Ficha de Evaluación. Finalmente se presenta los resultados; diseñados en cuadros y gráficos y sus respectivas interpretaciones y análisis.Mamani Lujano, Luz Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Titulo de Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extranjero Ingles
Zona territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T19-0354-01 T0354 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19-0354-02 T0354 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19272-25744-01 T19272 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleObjetivos de la educación / Viviane De Landsheere / Barcelona : Oikos - Tau (1981)
Título : Objetivos de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Viviane De Landsheere, Autor ; Gilbert De Landsheere, Traductor ; Gilbert De Landsheere, Traductor ; Gilbert De Landsheere, Traductor Editorial: Barcelona : Oikos - Tau Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 316 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0334-3 Nota general: Título original en frances: Definir les objectifs de la educatión Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370 Educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17739 Objetivos de la educación [texto impreso] / Viviane De Landsheere, Autor ; Gilbert De Landsheere, Traductor ; Gilbert De Landsheere, Traductor ; Gilbert De Landsheere, Traductor . - Barcelona : Oikos - Tau, 1981 . - 316 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-281-0334-3
Título original en frances: Definir les objectifs de la educatión
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370 Educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17739
Objetivos de la educación
De Landsheere, Viviane - Barcelona : Oikos - Tau - 1981
Título original en frances: Definir les objectifs de la educatión
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Título : P'iyana, Arte Lúdico Etnomatemático : P'yana, Markajakhu Anataña Qillqa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelio Francisco Monroy Quenta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Puno : s. e. Fecha de publicación: 2009 Colección: Serie: Arte, Ciencia y Etnoeducación Número de páginas: 236 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Aymara (aym) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] MIGRANTES - SITUACIÓN LEGAL
[Agneaux] Televisión
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: Nota de contenido: Saber andino -- P'iyana, estrategia lúdica etnomatemática -- Antecedentes, teoría y práctica de la etnomatemática -- Instrumento matemático inkario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86073 P'iyana, Arte Lúdico Etnomatemático : P'yana, Markajakhu Anataña Qillqa [texto impreso] / Rogelio Francisco Monroy Quenta, Autor . - 1a ed. . - Puno : s. e., 2009 . - 236 p. : gráfs.; ils. ; 21 cm.. - (Serie: Arte, Ciencia y Etnoeducación) .
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa) Aymara (aym)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] MIGRANTES - SITUACIÓN LEGAL
[Agneaux] Televisión
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: Nota de contenido: Saber andino -- P'iyana, estrategia lúdica etnomatemática -- Antecedentes, teoría y práctica de la etnomatemática -- Instrumento matemático inkario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86073
P'iyana, Arte Lúdico Etnomatemático
Monroy Quenta, Rogelio Francisco - Puno : s. e. - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Saber andino -- P'iyana, estrategia lúdica etnomatemática -- Antecedentes, teoría y práctica de la etnomatemática -- Instrumento matemático inkario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-0511-01 371.337 M84 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible U442-81999-01 371.337 M84 Libros Biblioteca Central Sala UNA ( Quinto Piso ) Disponible El Paradigma de la Educación Continua / Emilio López-Barajas Zayas / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
PermalinkParadigmas de Investigación de la Modernidad, Postmodernidad y Transmodernidad en Educación / Jesús Napoleón Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2014)
PermalinkEl proyecto de educación digital en un centro educativo / Madrid : Síntesis (2015)
PermalinkRedes sociales para la educación / Juan José de Haro Ollé / Madrid : Ediciones Anaya Multimedia (2011)
PermalinkRíos de sangre. Auge y caída de Sendero Luminoso / Orin Starn / Lima : IEP. Instituto de Estudios Peruanos (2021)
PermalinkRumbos / Hermógenes Vera Salazar / Puno : Los Andes (1966)
PermalinkSistema Automatizado para la Estabilización del Clima en Ambientes Semiabiertos en la Región Puno 2008-2009 / Francisco Curro Pérez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2010)
PermalinkSistema de Información para el Informe de Gestión Anual como Herramienta para la Toma de Decisiones en la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, 2012 / José Pánfilo Tito Lipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2013)
PermalinkSistema de Información Integral para el Área de Registro Académico de los Institutos Superiores Pedagógicos de Juliaca 2010 / Jair Emerson Ferreyros Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2010)
PermalinkSistema Informático de Optimización en las Instalaciones Fotovoltaicas - Isla Taquile 2009 / Paco Wilson Marconi Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2010)
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